泉州实力推荐的自闭症儿童教学训练机构今日排名出炉

来源：泉州康语儿童自闭症康复机构发布时间：2023/12/13 14:23:24 　　泉州实力推荐的自闭症儿童教学训练机构今日排名出炉，治疗儿童自闭症,需要家长的耐心陪伴,平时多和孩子交流,同时配合医生的治疗,自闭症是可以慢慢改善的，选择一家实力强的康复机构，能够更很好的提高治疗效果，自闭症训练推荐到泉州康语儿童自闭症训练中心，康语以丰富的办学经验，为存在感统/语言/自闭症问题的孩子，提供了优质的教学，我们始终坚持以耐心、富有爱心、专业的态度，对待来咨询的家长和孩子，更多课程细节敬请咨询客服老师。
　　为什么要选择泉州康语
　　品牌沉淀
　　至今拥有10多年经验积淀，专注中国2-7周岁儿童言语社交康复训练。
　　团队规模
　　45座城市，74家机构，3700余名专业康复师，67000余个受益家庭。
　　监督评估
　　入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解康复动态。
　　增值服务
　　儿童0元保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
　　团队规模
　　BCBA团队与康语核心康复师团队联合掌舵，同步国际前沿技术。
　　一对一定制课程

　　根据评估报告IEP，一对一服务，提升训练效果。

　　自闭症儿童的视觉训练是康复训练中的一个大问题，对于如何提高自闭症儿童的视觉认识能力康语总结了以下一些方法：
　　训练内容：
　　1、让自闭症儿童认识物体的不同形状;
　　2、认识基本色彩及其深浅;
　　3、学会分辨物体的大小、长短、曲直、厚薄;
　　4、认识物体的整体与部分;
　　5、能辨认光线的明与暗等。
　　训练方法：
　　1、指导用眼观看实物、模型与玩具
　　教师可选用色泽鲜艳、反光良好的物品，在背景对比明显的环境中进行训练。通过语言提示或提问，帮助视障儿童认识物体的不同形状、色彩、整体与部分的关系，能讲出多种物品的名称。
　　2、学会看画
　　训练前，教师可选择一些简单图片或幼儿画报(印刷较精致、图案简洁清晰的图片)。训练时，教师要遵循由简单到复杂的原则来指导视障儿童看图。可以先让其看懂画面的内容，知道近大远小的透视关系。有时还可以问：这幅画上有几个人，是些什么人，他们在干什么，心情怎么样，你是从什么地方看出来的等。
　　3、匹配与比较
　　训练前，教师做好教具的准备(如图片、积木等)。训练时，把一堆积木放在课桌上，教师从中拿出一块积木，要求视障儿童在看清楚积木的形状、颜色后，再从这一堆积木中选出与教师给出的形状、色彩完全相同的积木。教师也可在预先准备好的图片中，要求视障儿童先看图，然后根据教师的指令在图片中找出相应的形状、色块、物体等。
　　4、辨认
　　训练前，可以准备形状相近的图，用于让视障儿童辨认相似物体的异同。训练时，教师出示一幅图片，让视障儿童看图后说出图片中相似图形之间的差异，或图片中人物表情的异同。也可在视障儿童看完图片后问：图中有几个小动物，它们穿着什么颜色的衣服，它们各做了一个什么动作，你能模仿吗等。

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