泉州自闭症培训精选哪家机构的课程

来源：泉州康语儿童自闭症康复机构发布时间：2024/1/18 9:07:24

　　泉州自闭症培训精选哪家机构的课程，泉州康语儿童自闭症训练中心成立于2010年，是一家专注于自闭症儿童发育障碍的康复训练机构。自建校以来，康语不断尝试运用先进的康复技术提升教学质量，探索不同年龄、层次的孩子不同的康复需求，提供包括单训、合训、班级课、幼儿园融合、融合、就业指导等多层次服务。目前，康语的机构数量已有100家，覆盖50余个城市，为孩子提供专业有效的康复课程!

　　自闭症社交沟通教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
　　课程模式：30分钟一对一/一对二
　　科学原理：应用行为分析学
　　课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
　　课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
　　下面是一些常见的自闭症干预训练方法：
　　1.应用行为分析（Applied Behavior Analysis，ABA）：ABA是一种通过分析行为、设定目标并使用正向增强来改变行为的方法。它可以通过独特的个体化计划和系统性的训练帮助自闭症孩子建立新的技能和改善社交互动。
　　2.社交互动干预：针对社交交往困难，可以使用一些社交互动干预方法，如视觉提示、角色扮演和社交教育等。这些方法可以帮助自闭症患者学习认识他人的情感和意图，并适当地参与到社交互动中。
　　3.沟通训练：由于语言和沟通困难是自闭症的特点之一，沟通训练是至关重要的。使用图形符号、增强和促进性语言等策略可以帮助自闭症患者发展沟通技巧。个体化的语言治疗和辅助通讯设备也可以帮助他们表达自己的需求和欲望。
　　4.感觉整合训练：自闭症患者通常对感官刺激有不同的反应，可能过敏或低感到某些刺激。感觉整合训练可以帮助他们调节对刺激的反应，并提供适当的感觉输入。
　　5.自助生活技能培训：自闭症患者在自理能力和日常生活技能方面可能面临困难，如穿衣、洗澡、刷牙等。通过系统训练和制定个性化计划，可以帮助他们独立完成这些任务，提高他们的自理能力。
　　6.家庭支持和教育：针对自闭症患者，家庭的支持和教育至关重要。家庭成员可以参加专业培训，学习如何与患者有效沟通、提供支持和营造适宜的环境。

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