儿童语言障碍培训唐山做康复训练靠谱的机构

来源：唐山康语儿童康复培训机构发布时间：2023/9/4 15:01:55 　　儿童语言障碍培训唐山做康复训练靠谱的机构，言语障碍是指组成言语的听、说、读、写四个主要方面的功能单独或二个以上共同受损。
　　主要表现：婴幼儿时候不会用喃喃/嘤嘤语来尝试表达自己的尝试，语言有明显的异常。
　　·如：音量语速节奏及音调上。
　　·说话形式异常，zui大的特点是鹦鹉学舌式语言，重复别人说的话，重复别人问过的问题，刻板的回答问题。
　　·人称代词混用，zui明显的是"我”与”你的混用。
　　·混乱运用词语，zui大的特点是说出与当时情景不相关的话：
　　·与人交谈时注意混淆。
　　·尽管能说许多话，但与他人交往或进行对话的能力明显受到障碍。

　　·孤独症儿童的语言障碍可能发生在各个层面上，但共同的特点是不能自如地用语言与人交往、沟通。

　　儿童语言障碍培训唐山做康复训练靠谱的机构，在唐山康语儿童语言康复训练机构，运用系统的专业训练、教育，对2-7岁儿童进行康复训练和生活技能训练，建立患儿档案，连续跟踪调查每一位受助儿童的康复情况，同时广泛开展宣传活动，使全社会关注、理解和接纳自闭症儿童，改善他们与人交往及表达情感的能力。zui终让这些特殊儿童真正步入或接近正常人的生活，享受平等参与社会的权利和机会。此外，也为广大病患家长建立良性互动平台，分享成功经验，让他们看到未来的希望。
　　语言训练方法
　　（1）对于完全无语言的自闭症儿童可以用：
　　1、压声法：让儿童平躺在床上，用双手交叉压在腹腔上，微用力下压，迫使其发声。
　　2、搔痒法：用手或轻软物体搔儿童的手心、脚心、颈部、掖下等部位，使其发出“咯咯”的笑声，并同时说“好痒”。
　　3、训练言语机转：做上下唇内敛动作、抿嘴的动作、亲吻的动作。另外，借助吸管训练儿童的嘴唇动作能力。可以锻炼孩子用嘴唇抿吸管，用嘴唇包住吸管喝水等。同时，还可以利用吸管、纸、乒乓球等物体联系儿童的呼吸功能。用吸管吸水，吸乒乓球；用力吹纸，用吸管吹乒乓球等。
　　4、语言训练操：这是专门为语言障碍儿童编制的语言康复训练操。
　　此操分为三部分：
　　第一部分：构音器官运动操
　　（1）口部活动：共4节，需要口部肌肉、关节共同协调来完成动作。
　　A．噘起嘴
　　B．咧开嘴
　　C．鼓起腮
　　D．咂咂唇
　　（2）舌部运动：共6节。可以充分调动学生舌部肌肉活动，使舌活动更灵活，能够在发音时找到正确位置。
　　A．伸收舌
　　B．舔嘴唇
　　C．舔嘴角
　　D．弹响舌
　　E．舔绕唇
　　F．顶两腮
　　（3）下颌运动：共4节。提高学生在发音时下颌的控制能力。
　　A．张口闭口
　　B．左右移动
　　C．前后移动
　　D．上下扣齿
　　第二部分：按摩操，共6节。通过按、揉、搓、弹、捏等手法，使参与发音的各部分肌肉的运动功能得到提高。具体的步骤如下：
　　A．抹口轮
　　B．捏下颜
　　C．擦下巴
　　D．弹颧腮
　　E．揉面颊
　　F．轻拍面部
　　第三部分：发音儿歌，据发音时舌的位置编成儿歌，儿歌中涉及了舌尖音、舌面音、舌根音及卷舌音，并配上动作，让孩子边说儿歌边做动作来辅助发音，提高他们的兴趣。
　　（2）对于立即仿说或延宕仿说的自闭症儿童可以：利用强化物刺激儿童，激发语言模仿的兴趣。例如：有一位孩子只会访说简单的音，如：妈、门、白、吃等，他喜欢吃饼干，我们就用饼干做强化物，让他练习说吃、饼干等字词。经过三个多月的训练，8岁多的他就说出了简单的句子。
　　（3）对于其它类型的自闭症儿童：可以采用情境法进行语言训练。因为语言沟通不能离开情境，要发展语言，必须要有情境。

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