盘点深圳自闭症儿童康复训练机构品牌知名度

来源：深圳开星果儿童成长中心发布时间：2023/8/2 15:52:40

　　盘点深圳自闭症儿童康复训练机构品牌知名度-推荐深圳开星果自闭症康复机构
　　深圳开星果儿童成长中心致力于为孤独症谱系障碍、发育迟缓、言语障碍、感统失调、多动症（ADHD）等特需儿童群体提供干预服务，干预训练体系遵循“科教融合”模式，以早期丹佛ESDM、ABA、ST、OT等为核心，深入融合开星果脑机接口社交沟通训练系统，帮助儿童社交、沟通、言语、思维和行为适应等能力得到全面提高，让儿童大脑与行为康复变得更科学、更有趣、更专业。

　　自闭症也叫做孤独症或者孤独性障碍等，是广泛性发育障碍的代表性疾病。主要特征是漠视情感、拒绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板以及活动兴趣范围的显著局限性，一般在3岁以前就会表现出来。自闭症者“有视力却不愿和你对视，有语言却很难和你交流，有听力却总是充耳不闻，有行为却总与你的愿望相违……”人们无从解释，只好把他们叫作“星星的孩子”——犹如天上的星星，一人一个世界，独自闪烁。
　　深圳开星果ABA应用行为分析训练课程

　　深圳BrainCo康谱睿启儿童成长中心的干预训练体系遵循“科教融合”模式，以ESDM、ABA、0T、sT等为核心，并增加了开星果谱系儿童脑机接口训练系统的高科技手段，融合脑电波神经反馈训练，对儿童社交、认知、语言和整体康复效果有显著提升。“开星果”谱系儿童脑机接口训练系统由BrainCo(强脑科技)开发，其有效性经过中国康复研究中心孤独症康复研究中心临床试验验证，已进入《中残联残疾人基本辅具器具指导目录(2020年版)》。我们始终怀抱“爱与科技，创造奇迹”的信念,努力为万千家庭送上具有国际水准的谱系儿童早期干预方案和服务。

　　课程内容:ABA课程提供个性化教学计划，为有不良行为，各项能力指标较弱，缺乏学习动机，缺乏日常生活自理能力，游戏互动交流能力不足及入学困难的儿童做充分准备。尊重儿童的意愿，用zui自然的方式创造学习动机，结合开星果谱系儿童脑机接口训练系统，提升行为干预的效率。
　　课时:40分钟/课时，具体课时数按评估结果定。
　　课程特色:
　　1科学的干预技术
　　2.个性化设计社会性重要技能
　　3.专业的行为处理系统
　　4.系统化的数据追踪
　　5.科教结合的干预手法
　　适合人群(招生对象):面向不同程度的发育迟缓，行为障碍，自理能力，认知能力或社交互动能力不足的2到10岁的儿童。
　　课程目标:以科教融合的手法，全面提高孩子在社交认知、社交动机等方面的能力，改善问题行为。
　　什么是融合教育？
　　融合教育指的是让大多数残障儿童进入普通班并在普通班学习的一种方式。洛瓦斯的研究表明，让残疾人与发展中的同龄人一起在学校学习会带来积极的结果，他们在沟通、社交和适应性发展方面都有所改善，并且自闭症的症状也相应的减轻，而且对他们的学业没有任何消极的影响。我们幼儿园也接受自闭症儿童，这些儿童确实如洛瓦斯的研究结果那样融入正常的学习环境中，症状且越来越轻。

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