深圳开星果儿童成长中心
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汇总深圳自闭症康复机构排名盘点

  汇总深圳自闭症康复机构排名盘点
  深圳市脑机融合孤独症研究中心(开星果儿童成长中心)作为深圳市南山区脑机融合孤独症研究示范应用项目及自主创新产业发展专项项目基地,旨在依托研究中心,以非侵入式脑机接口技术为基础,在孤独症(自闭症)领域继续展开深度研究。

  深圳市脑机融合孤独症研究中心致力于为孤独症谱系障碍、发育迟缓、言语障碍、感统失调、多动症(ADHD)等特需儿童群体提供干预服务,干预训练体系遵循“科教融合”模式,以早期丹佛ESDM、ABA、ST、OT等为核心,深入融合开星果脑机接口社交沟通训练系统,帮助儿童社交、沟通、言语、思维和行为适应等能力得到全面提高,让儿童大脑与行为康复变得更科学、更有趣、更。开星果怀抱“爱与科技,创造奇迹”的信念,努力为万千家庭提供具有国际水准的谱系儿童早期干预方案和服务。

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  自闭症儿童的康复训练是一个极需耐心的长期过程,有针对性地对自闭症儿童进行康复训练,可以提高自闭症儿童的语言能力,使他们更好的与外界沟通。
  沟通训练
  沟通是所有核心技能中较为关键的技能,因为它不仅决定了自闭症儿童能否正常发展,也会影响其他相关核心技能的发挥,所以对孩子进行沟通的训练应该越早越好。
  孩子较重要的沟通技能是看他能否用恰当的方式表达他自己的需求、情感和想法,而不是仅仅看他有没有说话的能力。这就是所谓功能性沟通训练的意义所在。
  因此,不管你的孩子目前是否具备口头或语言的表达能力,沟通训练都应该是孩子早期教育计划中较重要的一个目标。功能性的沟通训练除语言训练外,还可以使用一些相关的手语、手势、和实物,从而帮助他使用功能性的沟通。
  感官
  多数自闭症儿童可能会遇到一些感官上的问题(感觉包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉前庭感和本体感)
  孩子的感官可能出现过度敏感或过度迟钝的现象,从而在很大的程度上影响儿童的学习和参与日常活动的能力。这些感官的挑战是一种神经性的问题,而且对孩子来说常常是不由自主的。
  我们一般很难察觉到那些由于感官的挑战而产生的巨大的焦虑和压力。例如一些孩子对吸尘器的声音,闹市区吵杂的声音感到难以忍受,由此而产生感觉超载,触发他们大发脾气或十分沮丧。长期的感觉统合训练可以有效减轻感官的挑战。
  行为管理
  行为通常是儿童和所处的环境相互影响的结果,而且所有的行为发生都有一个原因。要明白为什么儿童表现出有问题的行为,就必须先弄清楚这种行为是什么原因引起的,以及这种功能性的行为是怎样对孩子起作用的。
  只有当我们明白了行为的原因和功能,我们才能够设计一个有效的行为管理策略,用一个符合相同需要的适当性的行为来取代这种有问题的行为。
  因此,积极和支持性的行为的管理策略应该成为任何一个早期教育计划重要组成部分。
  游戏
  游戏是孩子的天性,孩子们通过玩游戏来认识和了解世界。孩子们通过与其他儿童之间的互动,如模仿、轮流、合作、谈判、遵守规则等来了解和学习社会交流的关键技能。
  但是,自闭症儿童在游戏方面却面临着很大的挑战。他们僵化的思维模式和独特的情绪表达方式常常使他们被排除在同伴游戏之外。
  自闭症孩子要想真正地融入和回归社会,必须把游戏,特别是与同伴之间的游戏,纳入孩子早期教育计划中。

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