南昌儿童口肌发音培训康复机构哪家好

来源：南昌东方启音康复训练机构发布时间：2023/2/21 14:01:57 　　口腔肌肉发育存在不同的发展阶段，会随着年龄的增长有所变化。若语言发育障碍儿童在各年龄层有出现以下情况，家长可多加留意他的口肌发展是否出现异常：
　　在1岁时，还是经常出现呕吐反射，吞下半固体食物（如：白粥）时嘴唇不会合上，咀嚼期间嘴唇和脸颊很少活动；
　　在1.5岁时，咀嚼时嘴唇不会合上，吞东西时舌头经常伸出来，用杯子喝水时，水经常从嘴巴流出；
　　在2岁时，经常流口水，未能使用吸管喝水，未能自如咬食肉类或较坚硬的面包；
　　在3岁时，咀嚼时无法把食物从一边转移到另一边，咀嚼时舌头很少活动。
　　如果出现了上述问题，家长就要注意了，尽早去专业机构做检查。

　　南昌儿童口肌发音培训康复机构哪家好，南昌语言训练到南昌东方启音康复训练机构。其中口部肌肉训练是由美国言语及语言病理学家莎拉-罗森菲德-庄臣的一种口部肌肉治疗法，主要针对0至20岁有语言学习障碍的幼儿及学童，包括孤独症、唐氏综合症、整体性发展迟缓、智力发展迟缓、语言发展迟缓、发音障碍、流畅障碍（俗称口吃）、声线问题、视觉障碍、吞咽障碍、口部肌肉障碍及因听觉困难而引起的发音障碍等，通过诊断评估，制订训练计划，训练受训对象的下颚骨、唇部和舌头的肌肉力量和控制能力，以改善发音说话及进食技巧。

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　　少儿语言发育迟缓训练应该怎样进行?
　　一、随从孩子的意愿和兴趣
　　在日常生活中，多观察孩子的兴趣及感受，留心孩子注视着的东西。注意孩子的面部表情和身体语言，然后等待孩子的反应，给予孩子时间去做想做的事情。留意孩子注视些什么，然后说一说。
　　这样，当孩子注视某种事物的同时，他亦正在接收有关那个事物的讯息。唯有当孩子把他注视着的事物与您的话联系起来，才产生「译码」能力，弄清楚您说那个字汇的意义。由此可见，您给予的讯息必须是相关的、清晰的。
　　例如：孩子：(触摸热鸡蛋时)/a/;家长：啊!好热呀!(每次当孩子触摸热烫的东西时，您可以同样响应孩子的反应。
　　例如：孩子：(指着花)/a/，家长：这是花。
　　二、调整您的说话
　　既简单又清晰的说话，有助促进孩子的语言发展。以下这些教您掌握说话技巧的贴士，望您能逐一掌握!
　　1.使用较高音调：跟成年人说话，我们会运用平淡而自然的语调，没有太多抑扬顿挫。跟孩子说话，您可以稍稍提高音调，用较夸张的语气，吸引孩子的注意。
　　2.强调重点字眼：孩子较难迅速或完全掌握整句句子的内容。您可以在说重点字眼时，提高音调，让孩子更容易理解句子中的重点内容。例如，您想强调「薯条」这个词汇，说：「宝宝吃薯条。」训练方法基本与上述相似。三词句的理解，可从1/4选择逐渐过渡至1/8选择，并注意图片放置的顺序。
　　3.语法训练：可逆句的学习，训练程序：明确显示句子的内容——排列句子成分的位置——表达。
　　4.简短句子：避免使用太长的句子。简短句子包含的内容较少，孩子较易掌握。至于简化的程度，是因人而异的。您必须根据您的孩子现有的口语理解能力，参考语言评估结果，避免说一些超越孩子能力太多的话。
　　5.简易文法和词汇：跟孩子说话宜直截了当，应避免运用太花巧的修辞和太复杂的句子结构。使用的词汇亦以孩子熟悉的、环绕他身边事物内容的为佳。
　　6.速度放慢：放慢说话速度，字与字之间可稍作停顿。
　　7.重复词汇或句子：适当的覆述加深孩子对整句说话或个别词汇的印象，有助他更有效地接收讯息内容。例如：「妈妈煮饭啦，不是洗衣服，是煮饭。
　　这种说话方式称为「儿童语」，有助吸引孩子的注视，使语言更易理解。值得一提的是，简化不是任意的，不是强行将句子分拆，缩短句子。
　　在此建议您的是：说简短而文法正确的句子或词组，切忌说不自然的话。例如「拿两个杯给我」是既自然又合乎文法的句子;反之，「拿两杯给我」是硬把量词「个」省去，以为句子愈短愈能懂。事实上，这种不合乎文法的简化方式只会阻碍孩子的语言发展。
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