东莞儿童发育障碍康复中心哪家排名靠前

来源：东莞东方启音儿童语言发育康复培训机构发布时间：2022/8/12 10:03:22

　　东莞儿童发育障碍康复中心哪家排名靠前

　　儿童发育障碍康复训练来东莞东方启音青少年语言康复中心。东方启音教育专业的素质教育培训，是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。言语训练师会因干预对象个别需要，进行评估及订定合适的训练目标，提升发音、语言运用、社交及沟通能力，同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧，促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。欢迎您前来报名学习!

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　　自闭症言语训练美国STAR课程

　　【培训内容大纲】美国自闭症言语服务zui新课程STAR--接受性语言--表达性语言--自发性语言--日常功能--学习--游戏和社交技巧;

　　【培训内容大纲】东方启音口肌发音课程--感知觉、失用症、发音(基础发音训练，发音对比，音调训练，发音游戏，发音软件);

　　【培训内容大纲】东方启音课程--多感官(视觉、听觉等)、专注力。

　　自闭症儿童感知觉训练方法

　　分辨知觉刺激，是自闭症儿童感知觉训练的重要内容之一，下面是几个易于操作的小游戏：

　　一、过马路要小心(视觉)

　　家长或老师用绿色及红色玻璃纸分别包着两个手电，并在场地的两边放置地垫，地垫之间留通道当马路，准备进行模拟过马路游戏。当大人开启红色手电筒时，与自闭症儿童站在地垫上等候;当开启绿色手电筒时，则与孩子一起穿过马路到对面的地垫;**后指示孩子留意灯号自己过马路，大人可根据孩子的能力延长或缩短开关手电筒的时间。

　　二、快快坐音乐椅(听觉)

　　家长或老师将数张椅子排成一行，并在地上贴上步行方向的箭头，向自闭症儿童出示程序卡讲解玩法。孩子要留心听，当有音乐时，大人用程序卡提示孩子随音乐绕着椅子走;音乐停止时，运用程序卡提示孩子坐在椅子上。孩子做到后，大人即给予奖励。

　　三、大象小老鼠(视觉、触觉、听觉)

　　家长或老师让自闭症儿童玩大象及小老鼠的玩具模型，接着出示大象或老鼠的照片，指示孩子拿相同的玩具模型放人布袋中，然后大人出示其中一张照片，让孩子根据指示在袋中找出相应的玩具模型，并放在照片上。如果孩子找对了便给予奖励。注意要维持袋内有两件玩具模型。

　　四、暖融融冷冰冰(触觉)

　　家长或老师提前在桌上放置塑料桶，桶内放入小暖包或塑料冰粒，让自闭症儿童触摸，协助孩子说出冷和热的感觉。大人另准备一个大箱，箱里放入分别放有小暖包和塑料冰粒的布袋各一个。先让孩子用手触摸塑料桶内的小暖包，说明要从大箱内找出与小暖包有相同触感(即暖的感觉)的布袋，然后把它放进塑料桶内。以同样方式配对塑料冰粒及放着塑料冰粒的布袋。如果孩子了解了活动程序，可增加布袋的数量或在塑料桶内同时放入小暖包及塑料冰粒。

　　五、质感大挑战(触觉)

　　家长或老师在5-6个盒子中分别放入米、糖果、碎纸、水或发泡胶粒等，让自闭症儿童逐一触摸。将身体部位的图卡，如手、膝、颈等，放入布袋中，让孩子抽出图卡，并伸出相应的身体部位。将孩子蒙上眼睛，并以该身体部位感受物件的质感，之后摘下眼罩，找出相应的物件。