东莞靠谱的儿童语言障碍康复训练中心排名

来源：东莞东方启音儿童语言发育康复培训机构发布时间：2023/10/9 16:40:48

　　东莞靠谱的儿童语言障碍康复训练中心排名，东莞东方启音儿童康复中心是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构,为孩子量身定制各类型课程:包括语言训练课程,能为发音吐字打下基础,帮助宝宝顺利开口说话;还有认知理解、社交沟通课程,提高孩子语言积累以及语言逻辑思维。孩子参与语言康复训练有积极性。在帮助孩子解决了语言之后,会继续着力于其他的语言障碍问题。

　　孩子说话有问题该怎么办
　　1、提供良好的语言环境：与孩子进行频繁的交流，鼓励他们表达自己的想法和感受。为孩子创造一个富有语言刺激的环境，例如读故事书、唱儿歌、玩语言游戏等，促进语言的发展。
　　2、给予积极的反馈：当孩子试图说话时，给予鼓励和赞赏，不要打断他们的发言，让他们有信心继续尝试。同时，避免过度纠正他们的发音或语法错误，以免给他们带来压力。
　　3、提供模仿的机会：在孩子说话时，可以模仿他们的语音、语调和节奏，帮助他们更好地理解和模仿正确的发音和说话方式。经过模仿，孩子可以学习到正确的语音和语调。
　　4、使用视觉辅助工具：使用图片、图表、手势等辅助工具，帮助孩子更好地理解和记忆词汇和句子。例如，给孩子展示一个图片，让他们说出与图片相关的词汇或句子。
　　5、鼓励孩子参与语言活动：鼓励孩子参与语言活动，如讲故事、角色扮演、唱歌等。这些活动可以提高孩子的语言表达能力和语言自信心。
　　6、寻求专业帮助：如果孩子的说话问题比较为严重，建议咨询专业的语言矫正师或语言治疗师，他们能够提供专业的评估和治疗方案。专业的帮助可以针对孩子的具体问题制定个性化的训练方案。
　　比较重要的是，家长和教师要给予孩子足够的关注和支持，在孩子的语言发展过程中给予耐心和理解。经过积极的沟通和鼓励，孩子的说话能力将会逐渐提高。
　　东莞东方启音课程实力
　　1、循证实践
　　40年美国循证实践课程，由东方启音引入后本土化使用。
　　2、科研认证
　　经美国自闭症中心（NAC）科研认证，荣获多项国际奖项，到目前为止，SAS已经与美国、欧洲等2500多所地区学校合作，超过25000教育工作者接受了SAS的培训。
　　3、4个等级、6大维度
　　基于孩子言语发展的课程体系：
　　设置4个等级：level 1,level 2,level 3，入学准备
　　涵盖6大教学维度技能：对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动
　　通过综合性的评估，为每一位儿童设计综合的、个体化、有针对性的教学计划。
　　4、3大策略
　　循证教学策略，基于ABA（应用行为分析），在教学中综合应用：
　　Pivotal Response Training关键反应训练法（PRT）
　　Discrete Trial Training离散单元教学（DTT）
　　Functional Routines Teaching功能性日常活动训练（FR）
　　将这些策略以及“Positive Behavior Supports正向行为支持法”融合应用到课堂不同环节，比如围坐、小组、轮转回合、独立任务、零食、感统活动等。
　　5、系统化、标准化
　　评估体系（首次评估和阶段性测评）、课程计划和持续的学员进步数据记录系统。
　　6、小组模式、课程升级
　　增加小组活动量，促进孩子将技能从一对一环节过渡至在小组、集体活动等不同场景更好地进行应用和泛化，进一步提升孩子在日常活动中的独立性和社交互动能力。
　　7、本土化、为入园入学打好基础
　　结合学员入园入学的需求，有本土化的课程内容：对于中-能力的孩子，在课堂中融入“书写、数学、阅读“等相关学术知识的教学，让孩子更好地熟悉日常流程、进一步学习和遵守课堂规则、适应集体学习环境。

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