杭州上城区儿童语言发育迟缓训练班哪家靠谱

来源：杭州东方启音儿童语言康复机构发布时间：2023/4/2 12:01:06

　　杭州上城区儿童语言发育迟缓训练班哪家靠谱——比较推荐杭州东方启音语言发育迟缓学校。东方启音针对学员的学习进程和学习需求，细化训练方案，匹配合适的教学方案和教学量，帮助学员更好地解决学习问题，做好日常训练，真正实现全面的成长。

　　线下言语语言康复课
　　在东方启音线下言语语言康复课中，由专业医疗背景的言语督导为孩子制定评估方案并把控评估结果，通过不同评估方式，全面分析孩子的语言、言语(发音)等方面的问题后，为孩子制定个别化课程方案。
　　课程内容
　　★语言发育迟缓：通过桌面教学或自然情境教学等方式提升孩子的语言能力，如模仿、仿说、提要求、目光注视，以及语言理解能力和语言表达能力等。
　　★构音障碍：提高孩子的构音器官/肌肉运动能力(若孩子存在该方面问题)，通过一些发音技巧，教导孩子学会使用正确的发音方式或发音部位，并让孩子能在日常生活中进行应用，从而提高孩子的发音清晰度。
　　★吞咽喂养障碍：利用日常食物、饮料、口肌肉工具等，改善孩子吞咽喂养等能力。
　　★口吃：根据孩子的口吃评估结果，通过游戏、绘本等互动形式，采取口语行为塑造、指导家长等方式，帮助改善孩子的口吃问题。
　　儿童语言训练的要点有哪些？
　　在进行语言训练过程中，由于年龄的不同，其训练的重点亦有所不同。
　　1岁以内的小儿，主要进行进食训练及呼吸功能训练。要进行与其年龄相应的语言训练，探讨通过怎样的刺激和游戏促进其语言理解能力的发育。
　　1岁的小儿，重症者要制定语言训练计划，根据其语言发育的情况制定相应的语言开发计划，重点是促进其语言的表达，促进其说话的能力，使其形成肯定(yes)和否定(no)的概念等。
　　2~3岁的小儿，重点是发声-构音训练及说话的训练，导入声音语言以外的记号(如文字等)体系。在这一时期，还要判定是否有失语型的语言障碍，并进行相应的处理。
　　4~6岁是语言发育的充实期，因而要强化上述的训练治疗。
　　7~10岁仍然需要继续进行语言训练。对于入学读书者，要与学校教师协作，对小儿进行语言开发并要定期检查，发现问题，及时解决。
　　儿童语言康复训练方法有哪些？
　　呼吸训练
　　正确控制呼吸之间的气流，是发音的基础，发声和构音必须靠呼吸做动力，当形成一定的气流压力时，才可以发声。
　　患儿取仰卧位，两上臂在胸前交叉，康复师以适当的速度和力度压迫患儿胸部，以改变呼吸速度、节律异常。对于年龄较小的患儿，因其不配全，治疗师可从患儿背面用两手以一定的速度压迫肋骨。
　　在胸部肋弯处用腹带系住，限制胸部运动，从而促进腹部的运动。可以配合的患儿，让其将头尽量竖直，深吸一口气，闭嘴，然后吹气。
　　让患儿练习吹喇叭，吹哨子，用吸水管在水中吹所等活动来进行训练。
　　堵住患儿鼻孔，让其用口呼吸，然后堵住患儿口部，让其用鼻呼吸，反复训练。

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