泉州语言开发训练口碑在前排名机构

来源：泉州康语儿童语言康复学校发布时间：2023/3/31 16:58:12 　　孩子语言发育迟缓，具体的表现行为就是孩子不会说话，并不能说是孩子语言的发音和语言的音调有问题，而是指孩子在表达内容和表达方式上的“非社会化”障碍，这种现象在语言发育迟缓的孩子的语言表达上表现得特别突出。那么孩子语言发育迟缓有什么弊端呢？因为有语言发育迟缓的障碍，缺乏与他人交流的能力；反过来，因为缺乏与他人的交流，又会更加重了语言发育的迟缓，造成孩子生长发育和社会化进程中的恶性循环，严重影响孩子的自理生活能力和将来的自立能力。所以语言发育迟缓对孩子来说影响还是非常的大的。
　　泉州语言开发训练口碑在前排名机构——福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。

　　康语语言发育迟缓康复中心运用小孩已能传出的音，先易后难，从唇音着手，随后再开展齿音、舌齿音。先元音，后辅音，zui重要的是辅音与元音紧密结合训练，zui终过渡到单词和语句的训练。训练期内，留意吸气、声音、语气、节奏感、律动的协调控制。

　　为什么纠正口吃需要气声协调训练？
　　呼吸是我们言语行为的动力，所谓“气动则发声”，只有良好的呼吸节奏，才能支持声带的震动，增加各种发音的准确，而气声协调能力更加重要，呼吸伴随着声音的高低、强弱变化，加以调节变化，才能让我们的zui终保持口语节奏的流畅。
　　但是很多口吃者，往往不善于调节气声，特别是在出现口吃时，伴随着发音器官的痉挛造成呼吸紊乱，加重了口吃的表现。口吃者遇到难发音时，总是需要大口吸气，面红耳赤。在长句表达时，总是在不适当的地方停顿，进行呼吸换气，给人一种说话急促的感觉。几乎所有的口吃者，不分年龄性别，都会出现气声协调功能不足的问题，有的表现为生理特征，有的表现为附加行为，总之口吃者说话“力不从心”，都与气声协调相关。
　　想要克服口吃，增加语言的流畅，在气息上要求：充足、流畅、平稳、通过气声协调训练法，掌握了正确的呼吸方法，会让我们更容易掌控自己的口语活动。
　　首字难发的口吃问题
　　万事开头难，当口吃遇到个音难发时，要按气声协调发声法来练习。如果个音就遇到困难，那么后面的语言节奏都会受到影响。口吃程度较轻的患者，由于一般情况下不口吃，往往更易于气声协调发声法的掌握，所以应特别注意。还有的人认为，在将要发生口吃的时候再用气声协调发声法来补救，实际上这样做是错误的。矫正口吃不是在“将要发生口吃”时才用气声协调发声法，而是全面、正确地掌握气声协调发声法来预防口吃的发生。运用气声协调发声法应该是坚信不移的，不可犹豫不决，否则会引起心理上的矛盾，容易使思想和语言都陷入混乱。
　　气声协调发声法练成后要保持多久?
　　这是许多口吃者提出的共同问题。有些口吃者因自己获得初步成绩就认为口吃好了，不需要再用气声协调发声法了，放弃了气声协调发声法，口吃又复发，结果前功尽弃。请记住，气声协调发声法不是工具，它是正确的讲话方式，你必须永远坚持!直到你形成这种正确的习惯时。
　　语速不能超过平时口语表达的速度。
　　每个人的口语表达能力是不一样的，有的人口语表达能力强，如相声演员，他们就能把难说的绕口令用很快的速度说出来；有时人口语衣达能力较差，说话快时就口齿不清了，有时口吃就是这种现象。吃者的口语表达能力要比正常人差，所以要在增加表达正确的前提下，速度尽量放慢。当然并不是的慢下去，而是依矫正进度而定，可逐渐加快。这就象一个腿部负伤的人一样，不但不能象正常人走得那样快，而且还要借助于拐杖的道理是一样的。

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