泉州小孩子语言康复训练班哪家比较好

来源：泉州康语儿童语言康复学校发布时间：2024/3/29 9:42:06 　　儿童语言发育迟缓的症状包括为说话晚，不会说话，语言发育迟缓，构音障碍，口肌障碍语言问题等，孩子有了语言障碍一定要早发现康复，年龄越小康复效果越好，选对康复训练机构很重要，泉州地区儿童语言障碍康复训练机构哪家好？
　　泉州小孩子语言康复训练班哪家比较好，泉州康语儿童语言康复机构作为专业矫正说话发音的培训机构，帮助了许多孩子开口说话，用言语表达自我，在人际交往方面得到迅速的提高，性情也大有变化，扫除过去的阴霾，笑对人生，将快乐还给孩子们。康语儿童智能康复中心所接受的孩子包括了言语方面发育存在障碍，不能正常说话的孩子；在社交方面存在障碍，无法和其他人正常相处的孩子，还有在学习方面存在困难，在各类感机构面存在问题的孩子。
　　康语言语开发课，言语口肌训练课
　　20组音系疗法，30天开口说话
　　教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
　　课程模式：30分钟

　　教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学

　　语言发育迟缓是不会自愈的，如果家长没有及时采取语言训练治疗或发音治疗，其语言能力会受到严重限制，也许一生都无法好转。
　　建议父母可以在发现语言发育迟缓的时间进行干预，纠正孩子的语言功能障碍，症状比较轻微的患儿采取规范化治疗后半年至一年，就能收到明显的效果。
　　1视觉的追踪，对视训练
　　拿儿童喜欢的物品或食物，放在儿童的眼前，移向不同的方向，可呈垂直方向，平行方向，环转，吸引儿童的目光对视。
　　运用多种方式，吸引儿童，达到儿童索要的欲望，要求他看治疗师的眼睛后，达到他的需求，如果不配合可用手固定其头部，只要他看一眼，就满足他等，达到对视的效果。
　　2发音表达的训练
　　有的儿童存在构音器官的运动功能障碍，则可进行发音训练，包括呼吸训练、舌部训练、口部训练、鼻音训练、嗓音训练、音素训练、拼音训练、四声训练。
　　训练前期主要以诱导发音，增强主动交流能力为重点，训练中后期主要以语言表达的清晰度和自主说话能力为主。
　　训练要在游戏的形式中进行，灵活多变。如师生互相引导发音。多做有趣的拟声练习。学习声韵母无需按照汉语拼音方案的顺序。
　　韵母先教发音响亮的，极少发音器官参与的；声母先教发音部位视觉能直接感觉到的、发音器官阻碍气流的方式比较简单的。先学一、四声，后学二、三声。
　　如果你想带小孩来康语实地参观做评估、体验课程的话，可以拨打页面咨询电话，联系老师预约前往哦~

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