东莞市精选不错的孤独症儿童训练课程

来源：东莞东方启音儿童语言发育康复培训机构发布时间：2023/3/29 15:14:58 　　东莞市精选不错的孤独症儿童训练课程——自闭症训练比较推荐东莞东方启音言语康复训练机构。东方启音成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。

　　作为主要的培训项目之一，东方启音自闭症康复训练课程拥有完善的课程体系，教研老师精心设计课程，主要从沟通交流、学术知识、游戏技巧、日常活动等方面入手，采用一对一以及小组训练的方式，为学员提供专业性的指导。

东莞市精选不错的孤独症儿童训练课程

　　东方启音儿童自闭症康复课程
　　1.认知及逻辑表达训练
　　应用互动投影仪等大型器材，结合自主研发的教学步骤、丰富的逻辑表达课程、卡片及玩具，设计各种语言表达活动（如ABA、图片交换系统等方法的应用），极富趣味性的为孩子提升建立规则的能力、自主表达能力，提高语言认知理解和逻辑表达能力，加强词汇积累、概念理解、问句应答和句式运用等能力。
　　2.口部肌肉训练
　　通过喂吃方法和口肌工具不同步骤的正确使用进行感知觉训练、下颚骨训练、唇舌训练、气息训练和喂吃训练等，提高口腔肌肉的控制和协调能力，改善咀嚼，吞咽等进食能力及发音水平。
　　3.STAR是基于自闭症研究的STAR教学策略，简称星疗法。STAR是运用ABA灵活教学的综合课程，以系统的和可量化的方式改变行为的方法。
　　4.职能训练课程
　　职能治疗，又称为作业治疗、职业治疗。职能治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动，对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾，以致不同程度地丧失生活自理和劳动能力的患者，进行评价、治疗和训练的过程的一种康复治疗方法。
　　很多患有严重自闭症语言障碍的孩子都伴有重复性行为，他们会不厌其烦地重复一件事或是一个动作，只因为这么做能让他们获得安全感。这是由于他们经常会面临大量无法控制的事情，于是他们就试图控制一些自己能够做到的小事。无论是反复的开门关门，还是给汽车排队，这些都能使他们建立一个自己的“安全岛”。当孩子存在这些行为表现时，多数是因为他们不知道接下来应该怎么办，于是就会不停地重复同一个动作。那么作为家长，又应该如何通过语言康复训练来帮助孩子恢复健康呢？
　　首先，当家长发现孩子存在这些重复行为的时候，建议应该先去专业的医疗机构进行诊断，然后根据检查结果为孩子选择可靠的矫正机构进行语言康复训练，这样才能尽早帮助孩子恢复正常。
　　其次，患有语言障碍的孩子喜欢重复某个动作的另一个原因是，他们认为可以从这样的动作中获得愉快的刺激。有部分孩子会通过利用不同的关系和互动，来获得不同的感觉享受。而无法与人建立亲密关系，进行正常语言交流的孩子，就会更加依赖自我身体的感觉。
　　虽然这种行为可以让孩子感觉身心愉悦，但这在父母看来却是十分痛苦的。当孩子出现这些非互动性的重复行为时，应该尽量避免，但具体的方法不是阻止孩子的重复行为、分散她的注意力(这种方法很少起效)，而是将这种行为视作孩子发出信号的一个机会，通过这种行为来与孩子进行互动。
　　例如，孩子在不停地开关灯，家长不要严厉呵斥，强行禁止。不如用手电筒配合孩子一起做游戏。让孩子感到参与和互动的乐趣，并快速的喜欢上这种互动游戏。如果孩认为父母是来捣乱的，家长也不要放弃，可以尝试用其他方式建立互动关系。总之，一定要尽zui大努力，参与到孩子的行为中去，不断的尝试建立沟通和交流，才能真正的帮助孩子获得康复进步。

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