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石家庄市感统失调康复机构推荐

  石家庄市感统失调康复机构推荐——推荐西安金博智慧青少年注意力训练中心。金博是技术体系成熟的专业注意力训练机构。金博智慧感训练是通过专业的感统器材,让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能,锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感,从而提高孩子的感觉统合能力的训练。从某种意义上说,感统训练是一种在游戏和玩乐中的训练。


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  常见的触觉过度敏感检查表:
  1、不爱洗脸或洗头:不喜欢脸或是头被触碰,例如洗脸或洗头。
  2、不爱洗澡:不喜欢洗澡,或是坚持洗澡水一定要是热的或是冷的。
  3、不爱穿袜:光是穿袜子这件事就可以搞得一个头两个大。他们总是尽可能把袜子脱掉。有些小朋友会无法忍受袜子的缝隙,有些小朋友则无法忍受袜子穿着的时候有点歪掉。
  4、不爱刷牙:拒绝刷牙,非常讨厌看牙医。
  5、不愿赤脚走草地、沙地:不肯赤脚走在草地上,沙土上或是涉水。
  6、不喜欢剪指甲:找尽理由逃避剪指甲,每次都哇哇叫甚至大哭。
  7、拒绝梳发或剪发:如果要动到他的头发,不是激烈反抗就是大哭。梳头发,剪头发,洗头发,甚至是拍拍他的头发也会引起他很大的反应。当他身上的毛发被翻动的时候,就会引起他不舒服的反应,有时甚至只是一点微风吹动他的毛发,都会让他难以忍受。
  8、情绪起伏大:在高高兴兴玩游戏时,常常会突然生气,让人难以应付。
  9、对衣服材质挑剔:对衣服的材质挑三拣四,不喜欢新衣服,粗糙的花纹,衬衫的领子,套头衫,毛衣,帽子或围巾等。
  10、挑剔食物:挑食——只爱吃特定种类的食物。这样的孩子可能只局限于吃某些种类的食物,不愿意接受新口味。食物温度——有些小朋友会拒绝热食,有些则排斥冷掉的食物。
  11、拒绝陌生人的触碰:除了父母家人与熟悉的人之外,会拒绝别人善意的拍肩关怀等触碰到身体的动作。
  12、不喜欢人多的地方:对于会产生触碰行为的状况,会感到不舒服或有情绪化的反应。
  13、排斥轻微触碰:对于他人不小心轻微的触碰,也会产生不舒服与情绪化的反应,因为表现出焦虑,敌意与攻击性。在他还是个婴儿的时候,可能就会拒绝拥抱逗弄或安抚的动作。
  14、不喜欢会弄脏的游戏:不喜欢脏脏的感觉,因此排斥如玩沙,手指画,黏贴,涂料,泥巴还有粘土等游戏,而且异常的吹毛求疵,就算只有沾到一点点土也要立刻洗掉。
  15、疼痛反应过度:对于身体上的疼痛经验反应过度,即便是一点小刮伤也会大惊小怪。
  16、踮脚尖走:常可以看到他踮着脚尖走路,以减少跟地面接触的机会。
  如何培养孩子的学习能力?7-9岁符号认知与阅读能力阶段(二三)
  阅读是对文字符号的视觉辨认与领会过程,文字与图形有相似之处,它们都是由点线组成,但又有区别,文字代表一定意义。阅读与图形辨认涉及到更的大脑过程,即领会、理解、提取语义的过程。阅读能力必须具备两个条件:一是眼球运动、视觉速度、视觉辨别能力;二是符号转变成语义,即理解字词意义的过程。
  这一阶段的重点是家长注意培养孩子的阅读能力,养成孩子爱看书的好习惯。同时要加强对孩子字词意义的训练,如字词联想训练,阅读策略的训练。这是孩子学习数学问题,理解抽象数学概念,领会应用题的基础。例如:1988年赵彤言成为中国军事医学院年龄小的博士研究生。父母为了提高她的阅读能力,开启知识的大门,一有空就带她去书店,买回堆书。她从两岁至七岁,五年先后看过一千五百多种书。一个对字词不善领会,阅读能力差的孩子,不能真正领会数量概念,不能有效地抽象思维。如果发现孩子视觉动作统合能力低下而导致阅读困难,则要进行阶段的补救,即训练儿童知觉动作统合能力。

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