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东莞哪里有情商开发训练机构

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  在国际上,情商是针对智商提出的情绪管理的能力,研究认为,相比于智商,情商这种情绪意志力对人的影响很大,一个人的情商养成有三个关键:
  情商按照不同的需要有不同的目的、不同的训练方法。
  比如说,给型人格上的情商课框架主要分四部分:
  个是识别自我的认知;
  第二个是识别他人的情绪;
  第三个是影响和管理他人的情绪;
  第四个是影响一个组织系统的情绪和情商。
  “个关键,就是(孩子)早期的一个自我的意识。作为婴幼儿已经和父母有互动了,有了初步的自我的概念和自我的认识,比如这个是世界是不是可信任的,我是不是可爱的;第二个关键,孩子和父母的互动模式。早期在家庭当中父母如何与孩子互动,比如说有没有注意到孩子的情绪、能不能读懂、有没有准确及时地回应他的情绪,这是较关键的。其次才是后天环境的一些影响或者所谓的训练。”
  也就是说,在孩子的情商培养中,家庭与父母的给予才是位的:
  “如果前两步出现了很大的问题,第三步做起来就会相当困难。我觉得后天的情绪或者说情商的训练应该是有一定的意义、也是比较重要的。但是对于师资的能力要求比较高,不仅仅懂心理学的知识就可以做,讲师自身的情商高低也非常重要。另外,它需要比较严谨的、系统的对儿童心理发展进行了解和把握,才能把课程有效地去针对性地去实施。”

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