长沙自闭症儿童康复机构

　　自闭症在医学上称为孤独症谱系障碍（简称ASD），它是一组终生性的神经发育障碍症候群，以社会交往和社会交流缺陷，以及限制性重复性行为、兴趣和活动两大核心表现为特征。自闭症的发病率约为1%，近年来有逐年上升的趋势。

　　那么，家长该如何早期发现孩子是否患有自闭症呢？这几个信号需警惕：

　　1、语言发育情况：婴儿期比较少有“啊”、“呜”、“哦”等对人的应答反应，少有咿咿呀呀或喃喃自语的发声。孩子一岁了仍对自己的名字毫无反应，问“妈妈在哪里”也不会去找寻，不会指认五官。两岁之后了仍少有主动言语，还只是会说一些旁人听不懂的言语。常出现重复、刻板的单词或短语，代词应用混淆，经常出现一些无意义单词、新词等。

　　2、社会交往方面：自闭症儿童都存在社交能力差的问题。由于婴儿期社会交往范围较小，孩子的社交障碍往往不易被家长所察觉。但在一两岁之后，他们社交障碍的表现会慢慢显现出来。

　　父母会发现，这类孩子对他人的指令经常毫无反应，对其他人的谈话经常没有兴趣，经常沉浸在自己的世界里，以致常被家长怀疑是否存在有听力障碍。另外他们常与他人无或仅有短暂的眼神对视，不看他人的脸，缺少手势、表情等，对陌生人毫无恐惧或陌生的感觉。

　　3、特殊的行为表现：此方面在婴儿期表现的可能并不是非常明显。但随着孩子的生长发育，有些自闭症儿童会表现出经常看手、玩手，常对一件玩具或物品特别感兴趣（如毛巾、车轮等），如果将之拿走则会出现激烈的哭闹或不安。

　　另外还有一些可出现怪异、重复、刻板行为，如转圈、用脚尖走路、重复开关门等。部分孩子还会出现过分烦躁、哭闹、睡眠过多或过少、挑食等行为。

　　由于各个地区的医疗水平不同，加上家长对自闭症的认识水平有限，很多自闭症儿童到3-4岁时才得以确诊，有些甚至到上后因行为怪异，应老师要求后家长才带孩子到医院咨询，这时往往已经错过了治疗的较佳时机。

　　在孩子成长的路上，家长们不妨做一个细心的“观察者”、有力的“执行者”，一旦发现孩子的语言、社交、行为、认知等方面出现异常，应及时带孩子去医院康复科咨询、就诊，千万不能抱有侥幸的心理，以免耽误了孩子的较佳治疗时机。

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