杭州上城东方启儿童语言康复训练班口碑排名

来源：杭州上城东方启音言语训练机构发布时间：2024/4/19 10:38:59

　　杭州上城东方启儿童语言康复训练班口碑排名，为您推荐杭州上城东方启音儿童康复中心，东方启音致力于为孤独症、多动症、发音不清等发育障碍的儿童及家长提供言语康复、行为治疗、职能治疗等国际化、专业化、多元化的综合康复干预解决方案，帮助孩子轻松与世界对话!至今已在40多个城市开设直营孤独症儿童康复机构，康复280000多个案例，值得您的信赖。

　　下面是儿童各个年龄阶段发育迟缓的一些常见表现，供您参考。
　　幼儿期（0-3岁）：
　　1.身体发育迟缓：例如体重和身高增长缓慢，体型较小。
　　2.运动技能滞后：比如爬行、坐立、走路、奔跑和跳跃等运动技能需要更长时间来发展。
　　3.语言发育滞后：比如不会模仿声音、不会说简单的词语和短语，语言理解能力较差。
　　4.社交和情绪发育滞后：例如不喜欢与他人互动，无法与人眼神接触，情绪反应不够灵敏。
　　学龄前期（3-6岁）：
　　1.语言和沟通困难：无法表达自己的需求和情感，语音发音不清晰。
　　2.认知和学习困难：难以掌握基本的认知技能，如数数、认字、记忆等。
　　3.社交技能落后：不能与其他儿童建立友谊，沟通合作能力欠缺。
　　4.注意力不集中：不能集中精力完成简单的任务，容易分心或忘记。
　　学龄期（6-12岁）：
　　1.学习困难：难以掌握阅读、写作和数学等的基本知识和技能。
　　2.社交障碍：与同龄人相处困难，社交技能欠佳。
　　3.注意力不集中：难以集中精力完成学习任务，容易分心、注意力不稳定。
　　4.情绪和行为问题：情绪波动较大，可能出现焦虑、抑郁、争吵和反抗等行为。
　　儿童语言训练方法
　　1）对于完全无语言的孤独症儿童可以用：1、压声法：让儿童平躺在床上，用双手交叉压在腹腔上，微用力下压，迫使其发声。2、搔痒法：用手或轻软物体搔儿童的手心、脚心、颈部、掖下等部位，使其发出“咯咯”的笑声，并同时说“好痒”。3、训练言语机转：做上下唇内敛动作、抿嘴的动作、亲吻的动作。另外，借助吸管训练儿童的嘴唇动作能力。可以锻炼孩子用嘴唇抿吸管，用嘴唇包住吸管喝水等。
　　同时，还可以利用吸管、纸、乒乓球等物体联系儿童的呼吸功能。用吸管吸水，吸乒乓球；用力吹纸，用吸管吹乒乓球等。4、语言训练操：这是专门为语言障碍儿童编制的语言康复训练操。此操分为三部分：
　　部分：构音器官运动操
　　（1）口部活动：共4节，需要口部肌肉、关节共同协调来完成动作。
　　A．噘起嘴
　　B．咧开嘴
　　C．鼓起腮
　　D．咂咂唇
　　（2）舌部运动：共6节。可以充分调动学生舌部肌肉活动，使舌活动更灵活，能够在发音时找到正确位置。
　　A．伸收舌
　　B．舔嘴唇
　　C．舔嘴角
　　D．弹响舌
　　E．舔绕唇
　　F．顶两腮
　　（3）下颌运动：共4节。提高学生在发音时下颌的控制能力。
　　A．张口闭口
　　B．左右移动
　　C．前后移动
　　D．上下扣齿
　　第二部分：按摩操，共6节。通过按、揉、搓、弹、捏等手法，使参与发音的各部分肌肉的运动功能得到提高。具体的步骤如下：
　　A．抹口轮
　　B．捏下颜
　　C．擦下巴
　　D．弹颧腮
　　E．揉面颊
　　F．轻拍面部
　　第三部分：发音儿歌，据发音时舌的位置编成儿歌，儿歌中涉及了舌尖音、舌面音、舌根音及卷舌音，并配上动作，让孩子边说儿歌边做动作来辅助发音，提高他们的兴趣。
　　2）对于立即仿说或延宕仿说的孤独症儿童可以：
　　利用强化物刺激儿童，激发语言模仿的兴趣。
　　例如：有一位孩子只会访说简单的音，如：妈、门、白、吃等，他喜欢吃饼干，我们就用饼干做强化物，让他练习说吃、饼干等字词。经过三个多月的训练，8岁多的他就说出了简单的句子。
　　3）对于其它类型的孤独症儿童：
　　可以采用情境法进行语言训练。因为语言沟通不能离开情境，要发展语言，必须要有情境。
　　例如：一个女孩，8岁多了，会仿说，对于她进行情境训练，在进卧室的时候挡在面前不让她进，教她说“让我进去”。几周后，看到这种情境，她不用提示，就完全可以自发性地使用语言表达表达自己的这个要求。又比如每天吃饭前洗手，让她说：“我要洗手液”就可以强化她吃饭前洗手的语言表达。
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