成都竞思注意力训练班有几个

来源：成都竞思注意力训练机构发布时间：2024/3/26 13:55:54 　　成都竞思注意力训练班有几个，成都竞思注意力训练机构是采用国际的脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构，致力于儿童青少年注意力和学习能力的提高。我们的都是国际的教育，心理和脑电担任，结合家长评估、学员软件测评、学员脑电信息和学员的实际需求和时间，制定专属于每个孩子的个性化训练方案。
　　竞思教育孩子注意力训练课程
　　学能训练——学能训练，即学习能力训练（包括注意力、记忆力、理解能力、计划执行能力)。学习能力是指以快捷、有效的方式获取准确知识、信息，并将新知识融入已有的知识体系，转化为自身经验的能力。学能训练是结合孩子接受教育实践的需求，用专业的训练体系，全面激发孩子视觉、听觉、触觉的潜能，学会使用方法技巧进行学习，从而达到提高学习效率的目的。

　　注意力训练——注意力是孩子学习的基础能力。注意力分为主动注意力和被动注意力。被动注意力是一种原始的、本能的能力;主动注意力是需要孩子有意识的去关注事物。注意力缺失的孩子通常“主动注意力差、被动注意尚可”，所以家长会发现孩子能专注看电视、但不能专心学习，长此以往可导致学习困难、社交障碍、自卑等现象的出现。注意力的训练需要从稳定性、广度性、分配性、转移性四个方面去调整，根据孩子的注意缺失部分，进行专业的能力提升。

　　注意力训练一般分三类，“意志力训练”、“自信力训练”和“专注力训练”。其中“专注力训练”主要帮助孩子提高感官能力，即观察能力、听觉能力、触觉能力，帮助孩子提高学习效率。
　　那么，应该怎样进行类训练呢？
　　1分析个体特征：注意力不集中的生理障碍和心理障碍；
　　2明确训练目标：每天训练目标、周期训练目标；
　　3制定训练方案：主题训练、辅助训练和心理暗示训练；
　　4制定训练计划：训练周期、训练场所、训练时间。
　　类注意力训练的特性：
　　①实用性
　　训练的项目少。在每一类训练中，只进行1项主题训练和1项辅助训练。主题训练每次训练20分钟、辅助训练每次训练10分钟。经过12周的重复训练，孩子新的行为逐渐固化，并zui终形成习惯。一旦好的习惯养成，孩子将终生受益。
　　②针对性
　　无论是主题训练还是辅助训练，都是根据个体的心理特征和行为表现制定的，针对性强，不偏不杂。
　　③可见性
　　训练的目标是渐进式的，有每日目标和周期目标，而且目标非常明确、可见。孩子在训练中，可以清楚地看到自己每次训练的成绩和进步，这大大增强了孩子训练的兴趣，提高了孩子训练的效果。
　　④有效性
　　类注意力训练法，遵循了注意力训练法则（循序渐进），抓住了问题的关键，训练效果十分有效。

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