成都舒尔特注意力训练哪些

来源：成都竞思注意力训练机构发布时间：2024/3/21 9:39:52 　　成都舒尔特注意力训练哪些，舒尔特训练法，根据孩子的能力，对他提出不同的时间要求，随着练习次数的增加，需要的时间不断缩减。
　　通过这种小游戏的训练，相信孩子的注意力水平一定会逐步提高。下面我们来说说什么是舒尔特训练法。
　　舒尔特训练法，是世界上zui专业、zui普及、zui简略的训练法。
　　普遍用于飞行员、航天员的训练，也是学生提高注意力的有效训练法。
　　运用这种方法的时候，家长可以自制几套卡片，绘制舒尔特方格。
　　在一张方形卡片上画上1CM×1CM的25个方格(注意:方格必定是要这个尺寸的)，格子内任意填写上阿拉伯数字1―25的共25个数字。
　　训练时，请求被测者用手指按1―25的次序依次指出其位置，同时诵读出声。
　　数完25个数字所用时间越短，注意力水平越高。
　　以5—7岁年龄组为例，能达到30"以上为，46"属于中等水平，55"则问题较大；
　　以7—12岁年龄组为例，能达到26"以上为，42"属于中等水平，50"则问题较大，考试会出现不及格现象；
　　以12—14岁年龄组为例，能到达16＂以上为优良，26＂属于中等水平，36＂则问题较大，测验会呈现不合格现象；
　　18岁及以上成年人zui好的可到达8＂的程度，20＂为中等程度。
　　注意：
　　1.国际通用的格子尺寸为5*5（25格），卡片大小为7cm*7cm。
　　尺寸大小直接影响测试结果，尺寸增大或者缩小了，就改变了眼睛扫视的距离，就达不到训练的效果。
　　测试是为了有兴趣有效率的训练，而不是难为孩子。只是了为增加趣味性制作各式各样的格子和孩子玩玩也是可以的。
　　2.为避免长时间训练一个方格产生记忆，要多做一些不同顺序的方格。
　　如果有兴趣继续提高练习的难度，还可以自己制作36格、49格、64格、81格的表。
　　3.避免孩子对此产生抵触心理。要让孩子感兴趣，如：和孩子比赛

　　4.训练的结果是看时间的长短，而不是格子的多少。

　　注意力训练机构比较专业的还是成都竞思注意力训练机构，作为一家经验丰富的注意力训练培训班，机构根据现代脑科学的研究成果、保障训练的科学性，引进专业的脑电生物反馈技术、实现训练的专业性，并使用国外NDR技术、实现训练的准确性，通过增加注意力波、减少分心波和紧张波，从而从本质上增加学员的注意力。
　　在配合脑电生物反馈训练的同时，还结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助增加学员的注意力，进而从各方位激发学员大脑的想象力和创造力，实现训练的科学、绿色性。
　　孩子注意力训练课程
　　学能训练——学能训练，即学习能力训练（包括注意力、记忆力、理解能力、计划执行能力)。学习能力是指以快捷、有效的方式获取准确知识、信息，并将新知识融入已有的知识体系，转化为自身经验的能力。学能训练是结合孩子接受教育实践的需求，用专业的训练体系，全面激发孩子视觉、听觉、触觉的潜能，学会使用方法技巧进行学习，从而达到提高学习效率的目的。
　　注意力训练——注意力是孩子学习的基础能力。注意力分为主动注意力和被动注意力。被动注意力是一种原始的、本能的能力;主动注意力是需要孩子有意识的去关注事物。注意力缺失的孩子通常“主动注意力差、被动注意尚可”，所以家长会发现孩子能专注看电视、但不能专心学习，长此以往可导致学习困难、社交障碍、自卑等现象的出现。注意力的训练需要从稳定性、广度性、分配性、转移性四个方面去调整，根据孩子的注意缺失部分，进行专业的能力提升。

尊重原创文章，转载请注明出处与链接：http://news.peixun360.com/1008226/ 违者必究！以上就是成都竞思注意力训练机构小编为您整理 成都舒尔特注意力训练哪些 的全部内容。