言语障碍群体包含:自闭症;听觉与言语障碍;脑瘫;唐氏综合征;唇腭裂;发育迟缓;其他原因。虽呈现效果大同小异,但言语障碍的不同原因,其康复方式本质上还是存在差距的。东方启音在2007年创立之初开始研发儿童启智、逻辑表达等课程,随后这些年课程逐渐完善,目前形成了OMP(Oral Motor Placement)口部肌肉定位训练课及STAR(Strategies for Teaching Based on Autism Research基于自闭症研究的STAR教学策略)课程两大类。 其OMP课程是针对脑瘫、唐氏综合症、发育迟缓等存在言语及大小肌肉认知发展障碍,需要进行高频强化的儿童。具体又划分为A、B、C课,依次为言语发音、启智认知逻辑表达、感统及运动发展。其STAR课程是针对自闭症(含发育迟缓)的儿童。具体设置了3个等级,涵盖了6大教学维度技能。 所有的儿童进入东方启音都会通过一次专家团队的综合性评估,拿到其综合化、个体化、有针对性的教学计划。姚秋武强调,东方启音也会根据这些维度的划分,侧重培养相应的教师。如某儿童被评估为言语发音不好,就会为他匹配专门教授OMP A课的教师。 如果小孩有语言障碍方面的困扰,可以拨打右上方咨询电话,详细了解课程,带着孩子来训练吧!