北京儿童言语障碍做康复训练口碑机构

来源：北京东方启音语言康复机构发布时间：2023/9/5 11:39:21 　　言语障碍是指个体的口语产生及运用出现了异常，包括声音的发出、语音的形成及正常的语流节律等。表现为说话费力、发音不清或者完全丧失发音能力的情况。根据言语障碍的表现，可以将言语障碍分为构音障碍、嗓音障碍和语畅障碍(口吃)三大类。
　　北京儿童言语障碍做康复训练口碑机构，儿童言语障碍做干预训练建议到北京东方启音青少年语言康复培训。东方启音言语康复中心是一家专门致力于为对儿童成长过程中出现的自闭症以及发育学习障碍的康复干预学校。包含发音口肌、STAR自闭症干预、OT智能治疗、启智认知逻辑表达等课程,能够对多种类型的儿童进行干预,让孩子健康快乐成长。
　　北京东方启音康复课程-ST语言康复课程
　　言语训练Speech Therapy又称语言训练，是为了训练言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达，涉及听觉、口语、阅读和书写能力)、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常，并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。

　　东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。言语训练师会因干预对象个别需要，进行评估及订定合适的训练目标，提升发音、语言运用、社交及沟通能力，同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧，促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。

　　01我国言语残疾儿童人数众多
　　第二次全国残疾人抽样调调查数据推算：言语残疾(含多重残疾)总人数估测为700万人，占残疾人总数的8.44%。
　　0-17岁言语残疾(包括多重残疾)总人数为148万人，占言语残疾人总数的21.13%，占残疾人总数的1.78%，其中0-17岁单纯言语残疾总人数38万人，占言语残疾人总数的5.43%，占残疾人总人数的0.46%。
　　近年我国颁布的“儿童心理行为发育问题预警征象”从儿童语言、社交、精细运动和大运动4个方面进行筛查。语言维度预警征阳性筛查率zui高，为5.46％。
　　02言语和语言不是一回事
　　言语(speech)
　　是音声语言（口语）形成的机械过程，为使口语表达声音响亮、发音清晰，需要有与言语产生有关的神经和肌肉参与活动。
　　语言(language)
　　是指人类社会中约定俗成的符号系统。人们通过应用这些符号达到交流的目的。包括对符号的运用（表达）和接受（理解）的能力，也包括对文字语言符号的运用（书写）、接受（阅读）以及姿势语言和哑语。
　　03准确干预的前提：
　　分清言语障碍与语言障碍
　　言语障碍的定义
　　是指个体的口语产生及运用出现了异常，包括声音的发出、语音的形成及正常的语流节律等。表现为说话费力、发音不清或者完全丧失发音能力的情况。根据言语障碍的表现，可以将言语障碍分为构音障碍、嗓音障碍和语畅障碍(口吃)三大类。
　　语言障碍的定义
　　是指在上下文中口语和非口语的过程中词语应用出现障碍。包括音声语言、文字语言、姿势语言、表情语言等障碍。
　　04儿童言语治疗师zui常见的言语障碍和语言障碍
　　言语障碍的类型
　　构音异常、嗓音异常、语畅异常（口吃）
　　语言障碍的类型
　　语言明显落后于其生理年龄的发展（语言发育迟缓）例如：失语症、失写症、失读症、学习障碍，因自闭症、智障、脑外伤等引起
　　沟通交流障碍
　　接受性交流障碍
　　表达性交流障碍
　　如您还有其他疑问，可咨询在线客服或拨打客服电话了解！

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