孩子感统失调怎么训练南昌去哪家康复机构

来源：南昌康语感统培训康复中心发布时间：2023/9/4 12:01:56 　　孩子感统失调怎么训练南昌去哪家康复机构，感觉统合理论由美国南加州大学临床心理学博士爱尔丝（AyresA.J）于1969年首先提出。爱尔丝博士认为感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出正确反应。
　　感觉统合的理论是由脑神经神经生理学基础发展而来，是医学上的概念。通俗地说，就是我们把来自外界的各种感觉信息整合起来，做出好的运用的能力。
　　感觉统合，它是神经的一个运作过程，是大脑对孩子从视、听、触、嗅、前庭等不同的感觉通道输入的信息进行选择、解释、加工的一个神经协调过程。感觉统合经由运动的形式来进行，但是我们又不能够把它仅仅理解为是一个运动，因为它更多强调的是一种神经系统的整合，只是通过大量的运动来反馈出它表现。
　　感统失调儿童为什么要进行感统训练
　　感觉统合失调儿童存在感觉处理障碍，有研究表明发育感觉统合失调儿童有感觉输入及运动指令输出上的困扰，这种调节技能上的障碍，应来自于脑干前庭核功能不佳，主要有以下三个方面：
　　感觉接受障碍
　　儿童感觉调节障碍
　　感觉统合障碍
　　促进专注力的发展
　　感统失调儿童出现无法安坐、注意力不集中、平衡能力差，走路常常碰撞东西；喜欢自转而且自转很久也不觉头晕；注视、追视能力较弱，常喜欢垂头等等。
　　其实这跟我们的前庭觉有关，前庭神经系统可以说是我们整个人的中枢系统，它是接收来自脸部正前方的视、听、嗅、味、触讯息，并做过滤及辨识再传入大脑，使大脑不至于太忙碌，注意力才能集中。
　　前庭觉是大脑发展zui重要的基础，所以前庭觉训练对学习能力和专注力有着举足轻重的影响。
　　稳定情绪，改变行为
　　多数感统失调儿童感知觉异常，往往会影响情绪的调节，例如正常儿童听到很吵的声音，大脑会去调节，把没有必要信息过滤掉。
　　但感统失调儿童往往没有办法，所以有时候一到人多的地方，情绪就不好、很焦虑，其实这是因为听觉过度敏感。因此进行感统训练，能使他们带来舒适感，排除焦虑不安，更好地调节情绪。
　　提高儿童认知能力
　　有研究表明，85%的感统失调孩子都有着感知觉的处理异常，他们很难分辨和理解外界事物，这些问题限制了儿童从外界获取有益的信息刺激，阻碍了认知发展，这也说明了感统对于儿童提高认知的有极其重要的作用。

　　例如我们刚开始认识“柠檬”时，我们需要通过手去摸（触觉）、眼睛看（视觉）、耳朵听（听觉）、嘴巴尝（味觉）、鼻子闻（嗅觉），才能对“柠檬”建立认识。

孩子感统失调怎么训练南昌去哪家康复机构

　　南昌康语儿童感统训练馆主要为2-7岁自闭症谱系障碍、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务。
　　感统训练课程特色：
　　课程对象：2-8岁感觉讯息处理障碍、言语语言发展障碍或注意力缺失多动障碍的儿童等。
　　课程特色：以儿童喜爱的游戏运动，来探索感觉信息，改善处理和组织感觉信息的能力，有利于儿童的言语能力提高，情绪平稳，注意力集中，运动协调能力得到加强。
　　课程效果：孩子的情绪、注意力、认知能力和感觉信息处理能力得到有效调节，提升执行功能，促进幼儿语言沟通学习。
　　感觉统合训练的四项原则:
　　1.适度挑战（儿童必须能够成功地面对整个游戏活动中的挑战）
　　2.调节反应（儿童为了回应眼前的挑战,采用有效的新策略来调节他的行为）
　　3.积极参与（儿童想要参与到有趣的活动中）
　　4.儿童主导（将儿童的偏好融入训练过程）

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