北京精选专业的儿童多动症康复训练机构

来源：北京金博智慧青少年注意力训练中心发布时间：2023/5/31 10:08:29

　　北京精选专业的儿童多动症康复训练机构--推荐北京金博智慧青少年注意力训练机构，金博智慧是技术体系成熟的青少年学习能力提升训练机构。使用脑波反馈的成熟训练体系，结合自主研发专利脑电生物反馈设备，致力于解决青少年成长中的学习问题。自2013年成立至今，在北京、上海、深圳、杭州、石家庄、沈阳等城市已成立30余家校区中心，每年训练超过30万人次。2015年上线工作记忆训练系统，为中学生提升记忆、提高综合能力带来非常大的帮助。

　　在学前及时期，孩子的问题行为是较好矫正的，家长要尽力抓住这个黄金时期。目前除了药物之外，有效的非药物治疗手段有：
　　1、行为干预：
　　-2-14岁的孩子可找机构上课，越早干预，对于培养孩子良好的行为习惯越有效。
　　2、脑电生物反馈：
　　-每周3次的训练频率，对于孩子的专注力有非常大的帮助。
　　3、饮食调整：
　　-饮食调整较主要的是，提升蛋白质，控糖，避免人工色素摄入，以及剔除孩子敏感的食物。
　　4、运动锻炼：
　　-没有较佳运动一说，避免迷信某一种运动可以逆转注意力。一般推荐全身参与的，有规则要求的运动。
　　A娃上课爱说话管不住怎么办？
　　A娃不仅存在注意力障碍和多动的问题，通常还存在抑制功能缺陷，表现为没有规则意识，没有组织纪律性，也不会看人脸色。想做什么立刻就去做，而不会去想后果。
　　所以不难理解ADHD孩子容易接话茬，他们并不是想出风头吸引老师的注意，更多的时候是真的控制不住，脱口而出。这一方面表现出他们的自控力的缺陷，同时也说明，他们这时候在认真听讲，没走神呢!
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　　面对孩子上课爱接话茬，建议议家长可以在家里学习运用认知行为治疗中的“正性强化法”来帮助孩子减少“接话茬”的行为。具体的操做建议如下👇
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　　1.确定要养成的行为目标，被选出的目标行为应该是能被客观地控制，可观察与评价其程度，而且能够反复强化。比如，上课讲话要先举手，或听到问题，把想说的话记在(画在)本子上。
　　2.根据孩子的具体情况和喜好，确认一些奖励物品(有效增强物)。比如、给他爱吃的零食、喜爱的玩具、口头表扬。
　　3.拟订个固定的家庭活动计划，赢得孩子的积极配合。比如，这个月开始，每天晚上由爸爸妈妈给孩子讲1小时的故事。较好安排孩子坐在桌前，类似上课的氛围，并且说明，孩子任何的插话必须“举手得到许可后才能说”(或记录在本子上)。另外要根据情况变化，活动方案还可随时调整。
　　4.活动过程中，每当“孩子举手后发言”(出现目标行为)，应该高度表扬、夸奖孩子。然后立即喂孩子一块喜欢的零食(增强物)，并向孩子讲清楚，这是奖励他刚刚的“举手后发言”的行为，使之明确今后该怎么做。
　　5.一日“举手后发言”(目标行为)多次按期望的频率发生时，应当逐渐消除可见的增强物。以“口头表扬+其它承诺”等延迟强化的方法，继续维持良性的反馈。
　　6.坚持这个家庭活动计划一段时间，建议保持12周左右。并及时与学校老师联系观察孩子的接话茬的行为是否发生了转变。

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