来源：深圳博沃思注意力训练机构       发布时间：2023/5/30 10:24:18

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　　当孩子注意力有缺陷时，记忆力也会受影响

　　不知道你有没有发现，有一类人会很容易说“糊话”，比如总是叫错人名，颠三倒四记不清时间顺序。

　　也会常常粗心，丢三落四，伞和水杯，难免就沦落为一次性装备。

　　我们总以为这一类人只是记忆力有问题，其实他们的注意力大概率也是有缺陷的。

　　　01注意力，是记忆力的基础。

　　好的注意力，其实是一个人积极、主动、关心一件事，并且有足够的意志力持续在一件事上的表现结果。

　　而以上几点，也正是人们发挥自身能力去很好的记住更多知识、信息的关键。

　　所以说，记忆力其实是人们用心和注意的结果。

　　所以，当孩子表现出“三心二意、糊里糊涂”的性格时，家长应该多加关注和重视，而不能只用一句话去应付：孩子，你可长点心吧！

　　记忆力，是我们口中所说智力结构中Z基础的能力，记忆力也是孩子其他能力得以发展的条件，甚至会影响到孩子的情商和社交能力。

　　比如一个小男孩，因为忘了自己应该准备一条红领巾，于是他不得不匆匆忙忙跑回家去取，先是被父母骂得灰头土脸；

　　等回到学校时，已经迟到，于是，他不得不再次面临老师的批评和同学们投射来的异样眼神。

　　仅仅因为这一次小小的“失误”，很可能会导致小男孩一整天的校园生活都没办法像什么都没发生过那样开心阳光的度过了。

　　如果这样的失误时有发生，那么这个小男孩会成为人们眼中的”特殊人群“，倘若没有一颗强大的心脏，往往就会与那些聪明阳光的孩子渐行渐远。

　　02好的记忆力和专注力，其实并不是天生的。

　　虽然很多人都认为记忆力是天赋使然，但这其实是一种误解。

　　国内外都有大量的研究证明，95%以上的孩子遗传因素基本接近，有5%的孩子会有超人的表现，但是几年以后，他们并不都能维持优势，甚至很多会泯然众人，而原本平凡的孩子里，却有一些后来居上发展成“数学神童”，“小艺术家”。

　　这是为什么呢？

　　因为后天的训练才是一个人孩子大脑持续开发的Z主要影响因素。

　　记忆力该如何训练？家长应该从注意力和记忆力两方面同时着手。

　　比如，针对年龄段较小的孩子，家长可以通过带孩子玩游戏的方式，发展孩子的兴趣和热情，高尔基说：“游戏是孩子认识世界的途径。”

　　具体方法：

　　家长可以准备一张纸，从上到下写上一个名词，可以是动物，可以是植物，也可是一个玩具或食物，向孩子依次展示这些东西，然后再把它们遮挡起来，请孩子去回想这些内容是什么。

　　家长还可以给孩子增加难度，先给孩子讲一段有趣的童话故事，隔再问孩子：昨天讲到哪了？故事情节是什么？主人公干了什么？……

　　经过长期的训练，孩子对一件事的关注度就会慢慢提升，注意力也集中了，记忆力也会有明显的改善。

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