泉州儿童语言发育迟缓的评定与训练机构

来源：泉州康语儿童语言康复学校发布时间：2023/3/19 9:54:00 　　泉州儿童语言发育迟缓的评定与训练机构——语言训练在这里为您推荐泉州康语儿童语言康复机构。康语2-7岁言语康复品牌(简称“康语”)归属福建省康语教育科技有限公司，是有一定规模的儿童康复机构，主要为2-7周岁，语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
　　评估指标：比较同龄儿童语言能力

　　言语治疗师一般会利用标准化评估工具，例如「雷妮氏语言发展量表」（Reynell Development Language Scales），来就其语言能力给予分数，再将所得分数跟同龄儿童比较，如出现落差，可按不同年龄层提供合适治疗。评估亦会从观察儿童行为、与别人或父母、兄弟姊妹沟通时的情况作结论。

　　孩子说话语句不流畅，需要加强思维与表达的协调训练
　　我们经常看到，有的小朋友思维反应快，但口齿表达和发音器官配合跟不上，所以，造成口吃、丢字和表达费力、不流畅等问题；有的小朋友说话速度快、节奏快，越说越混乱，越说越着急；还有的小朋友似乎只是心里有想法，就是不爱说、不敢说。这些都是需要我们家长、老师及时耐心帮助调整的问题。这些问题不及时调整将会影响到孩子语言和思维能力的发展。
　　下面，给家长们推荐几个帮助孩子说话清晰流畅的方法：
　　1、多给孩子播放好听的儿歌童谣和故事的录音(较好是童声版)，并和孩子一起快乐地听唱模仿和表演。孩子在听这些好听的儿歌童谣和故事的时候，会在潜意识中建立对美好声音的印象和记忆，听一段时间后，孩子会有随着音乐节奏主动模仿的兴趣，有兴趣模仿才会说得更清晰流畅，才能培养语韵语感。
　　2、家长要注意和孩子说话的态度和方法。和孩子说话时态度要轻松愉快，语速要放慢，语句简洁内容重点突出，特别要把每一个字都说清楚。这样，也便于孩子潜意识的模仿！
　　3、表情、动作夸张有趣，与孩子互动，尽量以游戏的方式进行；家长多做示范，可以用实物、图片、动作、表情、文字来引导孩子说话。做语言游戏，听童谣唱儿歌，练习趣味绕口令。这些内容，可以多向新星座全脑儿童口才的老师请教。
　　4、每天抽出时间和孩子一起读书讲故事。家长要每天固定一个时间，把宝宝抱在怀里，一边和他一起看图画书一边念给他听。这些规范化、具有韵律且优美的语言会在宝宝的大脑里形成印象，随着时间的推移，不断渗透，虽然宝宝不能完全理解意思，但能帮助宝宝逐步建立语言方面良好的品位。
　　对小一点的宝宝，家长可以重复书中反复出现的词语，对大一点的宝宝可以复述书里的一句话，再大点的宝宝可以让他复述书里的故事，以此来练习宝宝倾听的能力及语言表达能力。
　　另外，还要让孩子记住书里反复出现的词语。爸爸妈妈可以采取精神或物质奖励的办法鼓励宝宝进步，激发孩子说话的兴趣。时间不用太长，每天十几分钟即可，但是一定要坚持。
　　5、不要对孩子做消极暗示。尤其当着陌生人不要说我的宝宝不爱说话和哪些字说不清等，那样宝宝更加不会开口。应尊重宝宝，多多表扬、赞美孩子，给孩子信心，鼓励孩子多说话，多给孩子做积极的暗示，当孩子说出一个难发的字词和句子时，要及时表扬他。
　　6、家长要随时随地与孩子交流有趣的话题，抓住一切机会训练孩子的语言能力，如当孩子在关注某一个物品或参加一个活动时，或在游戏中、在音乐中、在马路上、在公园里、在清晨、在傍晚……都是训练孩子说话的好机会，对孩子说“爷爷在喝茶、奶奶在做菜、这辆汽车开得好快、大街上有什么？早晨的太阳真美，是什么颜色的？大街上有什么？饿了想吃什么？幼儿园班里有几个小朋友？都叫什么名字？”等等。家长不停地与孩子交流有趣的话题，孩子的思维与语言表达系统就在不断的磨合。
　　7、让宝宝多接触小伙伴，创造孩子之间的交流机会。让孩子多接触小朋友，培养与小伙伴说话的愿望。在宝宝说话时，家长不要打岔，让他自己把话说完。如果有一个总替宝宝说话的快嘴妈妈，宝宝就可能永远都不善于表达了。
　　8、给孩子创造良好的语言环境。在家里，爸爸妈妈尽量多讲话，让宝宝聆听别人是怎样表达的，要知道，宝宝的进步都是靠模仿和学习的。
　　康语针对不同受众提供如下服务：
　　（1）服务终端顾客：特教课程、特教产品、发育测评
　　（2）服务中小创业者：提供完整课程、产品体系，以特许加盟方式共享康语成熟的商业模式和品牌价值。
　　（3）服务科研机构：通过不断“走出去，引进来”，创造并有机转化自有教学资源库。利用资源优势与外开展特殊教育相关学术研讨和基础性研发，推动中国特殊教育的发展。
　　（4）服务特教从业者：康语依托于自有特教孵化园联合相关机构，在范围内开展早期教育专业师资培训服务，为早教行业输送专业人才。

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