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北京自闭症感统训练比较好的ot职能班

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  感觉统合训练就是提高个体的感觉统合能力,减少感觉统合失调状况。目前感统训练已经熟练应用到自闭症儿童的康复训练上,由于感统训练一般采用游戏的形式进行,具有趣味性,在自闭症儿童康复训练上运用较广。一方面改善他们感统能力,另一方面改善他们核心缺陷,促进社交和学能的发展。
  不管哪种康复训练方法,在实施前必须对目标进行评估,包括通过家长访谈及专业评估工具,从而了解自闭症儿童感统能力及其他能力的发展状况。专业感统评定量表包括在大运动及失衡、触觉、听觉、本体感、学习能力等儿童综合评定。
  通过家长访谈,量表评定和直接观察等综合评定后,根据评估结果制定感觉统合训练目标。比如评估显示儿童触觉过敏或迟钝,则感统训练目标要以改善儿童触觉敏感度为主。当训练达到一定程度时,可以根据自闭症儿童的运动能力和情绪状态设计相对较难的综合训练项目。

  而感觉分领域的训练时间长短要根据自闭症学生的障碍程度和学生的情绪状态灵活处理。轻度自闭症儿童可以根据他们的需要,增加综合训练的项目,适当融入认知、言语和沟通的内容,中重度自闭症儿童感觉分领域的时间会相应延长,即使是分领域的训练内容,也可以结合儿童的喜好,增加训练的趣味性。


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  当然,训练方式可以运用多种,比如针对触觉防御的训练,可以采用寻宝的方式进行,比如将儿童喜欢的玩具藏在放有不同豆子和棉花的桶内,让儿童一手扶着桶的边缘,一手找出桶内隐藏的玩具。此种方式不仅刺激了触觉,而且锻炼了儿童的企划能力。
  也可以采用让儿童爬行阳光隧道的方式实施,比如将儿童喜欢的小物品间隔置于隧道内,让儿童爬穿过隧道拿到自己喜欢的物品,此种方法不仅触觉得到刺激,而且锻炼了儿童的前庭觉。还可以采用海洋池的方式实施,搓动儿童周围的海洋球,让儿童感觉在洗澡一样;用盆装上海洋球倾倒到儿童头及躯体上,让儿童感觉在淋雨一样等等。
  东方启音OT职能治疗师测评
  不论儿童是否得到诊断,为改善孩子在发展上,行为上及学习上的问题,职能治疗师(OT、PT或SLP)首先都需要了解孩子当前年龄阶段的长处和短处——即孩子能够做什么、不能够做什么。
  为了更好地了解孩子发展的状况,职能治疗师会将儿童发展类别被分成若干部分去做测评。每个孩子需要执行的"职能",将能力和表现做出分析,给到孩子需要的练习方案及引导策略。
  职能治疗师也会把孩子的表现作为一个分类,比如:
  ●大动作运动(利用大肌肉进行活动)
  ●精细运动(手臂/手的运动和眼-手的协调)
  ●言语和交流(语言表达)
  ●个人-社会技能(理解自己和他人)
  ●认知(学习)技能
  ●自助(理解和照顾日常生理需要)
  ●游戏技巧(游戏是孩子在学龄前阶段很重要的职能)
  ●个人社会技能(理解自己和他人、与人互动、社会适应)
  东方启音OT职能课程重点解决
  ●提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力
  ●老师课上专业训练+指导,家长课后耐心复训+巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能,并让家长参与其中
  ●孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能,使其成为较成功的学习者,为孩子未来能力的养成奠定良好基础

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