2022广州小孩不会说话的语言训练机构

　　2022广州小孩不会说话的语言康复训练机构，广州东方启音秉持“让孩子轻松与世界对话”的服务理念，为发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程，目前言语治疗师超过300名，团队由医学、心理学、教育学、康复学等专业本科生及研究生组成，其中大部分毕业于英国、美国、香港及重点大学。

　　语言训练本身需要几个方面：一方面，口腔肌肉训练，口腔肌肉发育不良，咬人能力弱和发声困难等，很容易影响语言技能的正常发展，并且口腔领域需要辅导。肌肉定位疗法，借助一些特殊的治疗工具(海绵棒，振动棒等)，不断练习准确的发音，并继续锻炼口腔肌肉的运动，逐渐促进清晰的发音，并为连续性打下基础语言。如果口腔肌肉没有问题，则应分阶段训练孩子的认知，理解，表达和互动能力。首先，要了解周围的环境，使孩子有能力搭配和选择事物，并了解事物的名称和要求。命名事物从具体对象到图片和抽象动作的过渡逐渐增加了儿童的词汇量和理解力。第二步是引入手势来模仿发音，即使孩子的发音不正确，也要鼓励他的发音。

　　如何培养孩子的语言表达能力?在语言干预活动或教育中，应突出语言结构和语言交流的特点，使语言发展缓慢的儿童能够找到使用语言结构和语言交流的规律或正确的方法，提高其语言能力。一般而言，目标语言的反复出现、降低语句的复杂性、口语呈现方式的变化以及视觉线索的辅助，都是突出语言目标干预的方法。

　　如何培养孩子的语言表达能力?

　　01目标语言的重复出现

　　语言的接纳与使用不同频率愈高，愈能使其贮存得更牢固，提取更自主化。因而，进行语言发展教育时可设计教学活动让目标语言重复出现，以突显其特征，促进学习。

　　02降低语句的复杂度

　　语句教育的重点往往是特定言语结构的学习，从而使语言障碍儿童能够专注于目标语言上面，并且有必要控制治疗期间出现的其他相关影响。

　　为了突出使用目标语言结构，康复者应尽量使用简短的句子来控制句子的复杂性。

　　03口语变化

　　因为语言发育发展缓慢患儿在口语消息接纳的认知处理方面有一些问题，因此尽量选择使用一个简短、明确的语句说明或下达指令之外，也应放慢说话的速度，有助于患儿的理解。

　　04视觉线索的辅助

　　例如：教语音障碍儿童去除后置音韵的过程，可以添加手势动作来提醒他们的舌头向前摆动。

　　如果您想详细了解东方启音更多课程详情及学校情况，可以留下您的联系方式，给您预约试听的名额，欢迎您随时来试学我们的辅导课程!

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