合肥儿童自闭症康复训练机构一览

来源：合肥康语儿童语言康复机构发布时间：2022/8/9 11:22:42

　　合肥儿童自闭症康复训练机构一览?小孩自闭症培训选合肥康语儿童智能康复中心。康语不但帮助很多完全无语言的儿童在短时间内突破了语言障碍的难关、让没有主动语言的儿童很快可以主动表达，语言能力稳步提高;还创造了一个个语言康复领域的奇迹，让一些不但构音(语音语调)有严重障碍、并且错过了语言zui佳训练期的不同障碍类别的大龄孩子，通过训练也康复到了接近标准语音的效果，1—6岁自闭症(孤独症)、发育迟缓、语言障碍等特殊儿童。

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　　确定孩子是否患自闭症一般需要做哪些检查?

　　1、童期自闭症评定量表(CARS)：由专业人员对患儿进行评估时使用，该量表共15个条目每个条目按1-4每0.5分为一级的七级评分，1分为正常，4分为zui严重。

　　2、脑电图或脑地形图：脑电图检查异常率在10%-83%，由于一般脑电图的解释标准和选取的样本不同，故存在较大的差别。

　　3、CT和MRI：MRI检查结果表明部分孤独症患儿的脑干总面积和脑桥总面积比一般相同年龄的儿童小，小脑VI,VII蚓叶的正中矢状面面积比正常对照组小19%;提醒家长，自闭症会造成患者语言发育、社交能力、智力等方面的落后，严重危害孩子的身心发育和心理健康，应早发现早治疗。如果您不能自行判断孩子是否患上自闭症，请及时带孩子到专业的医院进行检查，及早确诊，尽早治疗，才能更好的康复。

　　健康小贴士：关心孩子要从儿童的心灵关心起，儿童出现自闭症一定要给予他们心灵上的关爱。自闭症为慢性病程，如果不及时治疗，患儿成年后无法独立生活，需要终生照顾和保护。因此，家长需及时带孩子去专业机构检查治疗。

　　康语自闭症儿童的训练课程内容

　　课程介绍：在对孩子的智力语言发育迟缓的孩子开展文化教育和恢复训练时，有很多层面必须留意，无论是教育理念還是文化教育心态，全是一门“大学问”。1、在给智商语言发育迟缓少年儿童开展课堂教学和训练时，要想方设法吸引住孩子的专注力，激起其求知欲，培养兴趣，激发其多种多样感观参加训练。2、训练中应分配个人训练、工作组训练或团体训练。训练方式的设计方案和训练內容的明确必须从被训练者的个人必须考虑来考虑到。训练程序流程溶解流程要细和慢，便于智商语言发育迟缓孩子接纳。训练者要留意每一个流程都应坚持不懈小步伐走，多循环系统的标准，以使智商障碍孩子在不断训练中把握专业技能。

　　从成立发展至今，康语拥有不断完善的教学体系包含有：课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院，专业教学师资团队多达1400余人。想了解更多内容可以拨打电话和我联系。