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随着时代的发展与人们观念的变化，有越来越多的运动项目涌现出来，也有越来越多的人参与到体育运动中去，但在数量增长的同时，其中也出现了不同程度的质量偏差。
就拿羽毛球来说，很多青少年儿童可能会在自己的兴趣或者家长的指引下去参加羽毛球训练，但应当将技术作为辅助，真正重要的是培养孩子对羽毛球的热情与兴趣，这样才有可能让孩子通过羽毛球这样运动来实现对自我的挑战以及人格的完善。
一、青少年儿童参与羽毛球动机的复杂性
促使青少年儿童进行羽毛球训练的动机各有不同，不过大致可以分为以下三类：
类是积极主动型。孩子在家长的带动下，对羽毛球有了初步的认识与兴趣，家长也希望孩子进行进一步的系统学习。
第二类是大胆跟风型。看到别的孩子都在学打羽毛球，自家的孩子也不能落后。
第三类是冷静改变型。家长希望孩子可以从虚拟的电子游戏中走出来，回归到现实中来，同时也希望孩子在学习一项技能的同时，使身体得到锻炼。
仅从动机来看，通过家长的支持与教练员的指正，类与第三类还是有很大的发展空间，而第二类则是不适合孩子在羽毛球这项运动中持续发展的。
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