怎样训练莆田自闭症儿童仿说能力

来源：莆田康语儿童康复语言机构发布时间：2021/8/11 10:37:03

　　模仿是孩子的天性，孩子的一切行为大都起源于模仿，语言、认知、社会性等。特别是对孤独症儿童，由于他们有着社交、语言以及重复刻板行为等方面的障碍，在某些方面的能力较正常孩子来说相对稍差，所以他们对这个世界的认知几乎都是从仿说开始的。

　　目前康语主要为儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。康语坚信每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。

　　1、孩子学会模仿他人的动作。

　　2、模仿是其他重要技能（例如，语言表达、游戏、社交和自理）的基础。

　　3、示范是一种十分重要的提示方法，而模仿是通过示范进行学习的基础。

　　4、模仿有助于形成良好的师生关系（和老师相像也具有强化作用）。

　　5、模仿有助于自闭症儿童注意周围的人和事

　　6、模仿可以培养孩子的注意力。

　　7、模仿比较简单，可以用来使孩子学会服从或重新学会服从指令。同时可培养孩子的注意力，使孩子容易获得强化。

　　如何训练自闭症儿童的模仿能力？除了以上这几方面，还需要家长和特教老师在实践中不断总结经验，发掘适合自己孩子的方法。

　　康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，为孩子争取大进步，避免耽误孩子的宝贵时间。您可以联系在线客服老师，将有专业的老师为您解答相关问题！

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