来源：深圳竞思注意力训练机构      发布时间：2021/1/18 15:32:21

深圳培养孩子专注力的小方法？

行为习惯的培养

首先给孩子们呈现一些非常新颖的、兴趣点高的玩具在桌子上，接着给孩子们一一展示一下，即刻收回所有玩具。

其次对孩子提出获得玩这些玩具的要求：

在老师任务操作之前，孩子身体要坐直，嘴巴要保持安静，手放在腿上,在老师没有说开始之前，手不可以触碰任何玩具，眼耳追老师。

这一步是对孩子尊重游戏规则与课堂纪律的培养。

通过适应小课堂的要求去适应大课堂，把在小课堂上养成的好行为、好习惯迁移到学校里的大课堂上。

注意力不集中的孩子会伴有特别多的手部小动作和嘴巴不停的发出嘟嘟囔囔的声音，这些小动作和细碎的言语都会带走或干扰孩子的注意力，无法倾听老师对任务操作的讲解，也就造成无法完成老师布置的任务。

所以在个训中老师要不停提醒孩子眼耳追老师。

培养孩子的耐心

让孩子学会等待。

注意力不集中的孩子耐心很差，不能听完老师对游戏规则的要求，看到任务就操作。

由于没有认真听老师的讲解，结果往往是无法完成老师规定的任务或者没有按照老师的要求去完成任务，半途而废。我每次都告诉孩子，我们先把手放好，然后等老师从一数到五，再开始玩游戏。

耐心培养的方法策略很多，以后康老师会介绍的。

任务安排

在选择注意力培养训练的任务上，老师根据每个孩子个别差异性从易到难，从简到繁、从表象到本质、从具体到抽象，循序渐进的安排操作任务。

操作过程中，除了给予孩子必要的帮助与提示，还要鼓励和表扬孩子，引导孩子从任务中发现兴趣与产生兴趣，学习的兴趣与学习的注意力是相辅相成，相互依存的。

训练过程中保持及时发现问题，及时干预与矫正，同时给予孩子心里上的鼓励和任务上的指导，让孩子体会到认真完成任务后才能获得成功的喜悦。

追逐注意力

在游戏操作中，老师要及时唤回孩子分散的注意力。

尤其在刚开始训练的时候，孩子注意力集中的时间特别短、窄，老师要帮助孩子紧紧抓住孩子飘走的注意力，可以用声音、手势、眼神等。

老师还要根据孩子能力特点与年龄特点再议。

在训练的较初阶段，追逐孩子注意力就像在放风筝，孩子的注意力是风筝，而追逐孩子注意力的视线就是放风筝的线，在“放风筝”的过程中，老师对“风筝线”的控制，一定要松弛适度、严慈相济。

尊重原创文章，转载请注明出处与链接：http://news.peixun360.com/808800/ 违者必究！ 以上就是 深圳竞思注意力训练机构 小编为您整理 深圳培养孩子专注力的小方法 的全部内容。