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全国服务热线：400-035-8011宁波更加专业的语言障碍训练机构是哪个？小编推荐您康语儿童康复语言机构。与其他主流机构不同的是：康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，为孩子争取大进步，避免耽误孩子的宝贵时间。
评估一个孩子是否有语言障碍，需要从孩子的沟通能力、语前能力、构音能力、语言能力、思维能力、心智能力、社交能力等多方面来综合判断。
医生需要根据家长的主诉，区分孩子的具体情况，再结合其他检查，才能综合判断孩子是否是语言障碍，以及是什么原因造成的语言障碍，应该怎么治疗。
孩子出现语言障碍主要分为内因和外因。
内因即先天性的原因，如：
听觉器官异常，听不到声音便无法接受语言刺激，很难达成高度的语言发展；
大脑发育异常，如脑瘫，常伴有语言和智能障碍；
构音器官异常，包括肺、喉、面部、口部肌肉，硬腭、腭咽肌、舌、下颌等，可能会造成语言的发育障碍。
此外，智力发育迟缓、自闭症等，也会有语言发育迟缓的现象。
外因即后天原因，如：
老年人带孩子，由于老年人精力体力不够，和孩子的互动不够，并且过度的保护局限了孩子对外的探索，限制了语言的发展；
语言环境问题，有的家庭语言环境复杂，比如说有方言、有普通话，甚至有外语。这会让孩子产生混乱，语言的发育就可能会有迟缓；
电子产品引发的问题，当今社会过度使用电子产品，让孩子失去双向有效互动，且有的产品的语言输入不一定符合孩子的年龄，容易造成误导。
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