来源：深圳博沃思注意力训练机构      发布时间：2020/5/26 15:13:39

深圳8岁儿童专注力培养机构？博沃思立足深圳，在深圳、东莞、成都、长沙、杭州等城市开设了20家认知力训练中心，现拥有200多名国际认证心理咨询师，300多名专业认知力老师。与此同时，博沃思已进驻深圳育才、保税区外国语学校、石厦等数十所公立，近距离为中学生提供专业认知力培训课程服务。

经常听到家长向老师诉苦：

“每晚，辅导孩子做作业到十点多，这也不会，那也不知道。不晓得孩子上课都在干什么？”

“每天做作业就是跟他在斗智斗勇，一会儿要尿尿，一会儿咬笔头，一会儿发呆，老母亲的心都气得发紫”

“老师，平时看孩子也是很机灵，怎么学习这么差？每次看到成绩都怀疑不是亲生的。”

……

家长说的这些问题，也是老师头疼的情况，归根结底都是因为孩子专注力不够。成绩好的孩子都能表现出在上课“聚精会神”地听课，听清老师地讲解和提问，跟着老师的节奏。

做作业时也是“一心一意”，完全不受周围声音的影响。不仅如此，他们做其它事情也表现出精力高度集中。

反之，成绩不好的孩子虽原因很多，却大多表现出无法静下心来听课，写作业，看书。很容易受外部环境影响。

家长总是羡慕别人家的孩子聪明，须不知，一个班级，孩子的智力差别微乎其微。孩子的学习并不一定是智商超群，而是在规定的时间内达到好的学习效果。良好的专注力是孩子做好任何事情的关键。

可以说：孩子的专注力越好，学习效率越高，成绩就越好。反之，老师和家长陪着孩子一起辛苦，却收效甚微。

那孩子的专注力到底是怎么一点一点被“夺走”的？来看看我们大人是不是也这样“踩雷”的？

1、溺爱与包办

现在许多家庭都是“421”模式，孩子都是集万千宠爱于一身，是家长们“手心里的宝”。走路怕摔着，喝水怕烫着，吃饭怕噎着。只要家长能做的，绝不让孩子做。什么事都一手包办，让孩子丧失了各种学习的机会。学习机会减少，培养专注力就成了空谈。

2、环境“刺激”多

环境对一个孩子的成长影响是非常大的，可我们现在的生活实在太多诱惑和干扰。多到看不完的电视节目，汽车声手机声叫卖声汇成的嘈杂空间，可以随时享受的快捷服务，各种各样的玩具。

这虽然给生活带来很多便利，却减少了孩子现实的人际互动，让孩子处于一种不断受新事物“刺激”，无所适从的状态。孩子的专注力就是在这样长期选择行为中逐渐丧失。

3、过多接触电子产品

在现在智能化时代，电子产品是无处不在，在我们的生活中占据着重要地位。

孩子很容易被电脑，手机，电视里的动画片吸引，长期下来，孩子习惯了颜色艳丽，声音丰富且跳动的画面，习惯了被动接受。

就会很难静下心来去完成需要主动注意的事。可书本不会跳动，老师讲授的内容需要主动去吸取，孩子就无法集中。电子产品是偷走孩子专注力的“元凶”。

电视节目不是完全不可以看，有些儿童节目可以帮助小孩子学习一些常识性知识，寓教于乐，也是不错的选择，但是，必须要严格限制孩子看电视的时间和节目类型，电子游戏就要坚决制止。

4、过多关心和干扰

家长们在陪伴孩子时，对于孩子的行为时刻想“参与”和“帮助”。如孩子搭积木，正在建设自己的“城堡”时。

爸爸说：“宝宝，城堡可不是这样子的，爸爸来帮你”，把孩子辛苦拼搭的“杰作”拆了重做。孩子在画着自己的海洋时，妈妈说：“宝宝，海洋的颜色不是这样的，海洋里还要有鱼……”

宝宝正在玩泥沙时，奶妈突然惊叫：“宝宝，你把裤子弄湿了”……孩子的快乐王国就这样轻易被大人的“关心”给破坏掉了，也破坏了孩子游戏的连续性和专注力。

蒙台梭利曾说：“除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰孩子。为孩子打造一个以他们为中心，让他们可以独自“做自己”的儿童世界。”

5、忽视孩子的兴趣地培养

家长们常说的：“我家孩子看动画片时一坐就是半天，怎么上课就坐不住了呢？”是啊，“一坐就是半天”就是因为他们喜欢啊。孩子们做自己喜欢的事时，总是愿意全身心投入。反之，让孩子做不感兴趣的事，孩子“坐不住”啊。

那些常常说孩子不喜欢看书的家长们啊，你们为了带娃轻松，培养了孩子看动画片的习惯。你们培养了孩子爱阅读的习惯吗？

你们在孩子还小时，有天天陪伴孩子看绘本，听儿歌吗？突然一到上学了，你们却让他突然间爱上学习，专注学习，可能吗？

6、生理原因

虽然只是很小一部分，但不排除有些孩子是先天的生理原因造成的专注力差。如果孩子常表现出坐立不安、眼神游离、无目的乱玩、破坏性强、双手无目的乱动，兴趣极易转变等。

就要考虑孩子是大脑发育不完全，神经系统发展不平衡的可能。这种可就需要去做检查，进行专业的治疗了。

当然，大部分孩子的专注力差还是由于不适当的家庭教育造成的，家长们，培养孩子是项大工程，只能不断学习哦。

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