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机器人编程教育现状还是处于电子积木阶段(中学领域),电子积木变成了高大上的机器人编程教育,其实本身也没有错,只是换了一种叫法,但是表达的意思在家长面前意义重大,初衷都是好的。
对于孩子来讲,特别是2.5-6岁这个阶段,是孩子认知方法的重要养成阶段,也是孩子个性形成的关键时期。这个时期的孩子学习机器人,可以通过积木搭建和组装生活中常见的事物,锻炼孩子双手配合能力和空间感,激发他们的好奇心,积极思考,手脑协调。
操作机器人的过程中,进一步通过编程为孩子们提供自主探索的机会,让他们了解间的联系与交叉,领悟知识的实用价值。
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