来源：杭州博沃思注意力训练机构      发布时间：2020/5/18 14:59:28

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感统训练是感觉统合训练的简称，感觉统合是指大脑通过眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮肤等感官获取的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等信息，进行加工、比较、整合、处理，做出适应性的反应，就是感觉统合。

感统训练可以帮助孩子控制和调节感觉信息，使他们对各种感觉刺激做出适当的反应，从而促进孩子的感觉统合能力的提升。

随着时代的发展，有越来越多的家长意识到感统训练的重要性，但仍有不少家长对孩子感统失调的问题了解甚少，并存在一定的误区。今天启乐园就给家长和老师们分析一下感统训练存在的误区。

误区一：孩子现在还小，长大后感统失调现象就好了

有的父母认为，孩子在幼儿园乱跑、在上课注意力不集中或者孩子两三岁了语言发展还不是很好，甚至1岁多了还不能够说一两个字，同龄的孩子都已经拿勺子吃饭了，自己家的孩子还满手抓着等等。

这时候老人就经常说一句话“孩子还小，长大就好了”。孩子小的时候出现这些问题，很多家长都会不以为然，认为孩子就是年龄小，等孩子大一点就好了。

其实这是一个很大的误解，感觉统合能力不是与生俱来的，需要后天的训练和提升，孩子的统合能力才能够发展更完善。

所以当孩子出现了感统能力发展失调的现象时，家长一定要重视起来，不要忽视，更不能等到孩子上后影响到孩子的学业问题，家长才重视，这个时候孩子的自尊心、能力发展、大脑发育都已经到了一定的阶段，这时候再解决起来要比小的时候解决难度要大的多。

误区二：感统失调是一种病，我们是不是要到医院治

现在越来越多的家长都在关注感统训练，但是对感统训练的了解程度却不够。很多家长认为感统训练只是针对特殊儿童的训练，一提到感统训练，就感觉只是给特殊儿童上的课程，感统失调是一种见不得人的病，其实感统失调并不是一种病症。

而是孩子的感觉统合能力发展不足，影响到孩子的规则感、大运动、专注力等的建立和完善。感统训练对于0-12岁存在注意力不集中、小动作多、好动、坐不住、敏感不自信、社交主动性欠佳等感统失调现象的儿童都有很大的帮助。

其实所有孩子的身上都存在感统失调，只是程度上有不同差别而已，就算成年人也会有感统失调。如：晕车、怕高、注意力不集中、急躁等等，这些都是感统失调的表现。

虽然感统失调不是病，但是它会阻碍孩子的专注力、学习力、身体协调力、情绪控制力、人际交往能力等各项能力的发展。

如果不能及时通过针对性的感统训练进行改善，会让孩子在日后的生活学习过程中会遇到非常多的困难。

误区三：在生活中过度关注、限制孩子

经常看见有些家长，对孩子过度关注，恨不得每时每刻都要指导孩子，你要这么做，你要那么做。

比如说，孩子在涂色，家长坐在旁边，一边看一边着急，“哎呀，这个小兔子的尾巴怎么忘了涂色，你注意到没有！” 家长一直强调要孩子注意这个注意那个，其实孩子自己在集中注意力，他倒在旁边各种干预，其实是破坏了孩子的注意力。

有的父母会因为沙子、泥巴太脏而制止孩子的游戏体验。

其实孩子就是在各种感觉刺激下供给大脑各部分所需的营养，进而促进孩子感觉统合的发展。只要在增加安全的前提下，不要阻碍孩子的兴趣延伸。

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