武汉新东方优能一对一老师带你在游戏中探寻知识奥义

来源：武汉新东方优能一对一水果湖校区发布时间：2024/4/16 14:58:37

　　【本文摘要】能边玩边学想必是所有人学生时代的愿望了，武汉新东方优能学校却将这样的美好愿望在课堂上实现了，答案就藏在新东方优能一对一老师身上哦，快一起来看看吧。

　　孩子们在上课时走神儿、打盹的情况很普遍，尤其对于中学阶段的孩子来讲，大脑和思维正是较活跃的时候，这种现象就更是屡见不鲜了，但武汉新东方优能学校却是个例外，小编听说秘诀就在老师身上，不如今天就让我们去了解下新东方优能一对一老师是如何进行教学的吧！

　　其实孩子们这个年纪在思维比较活跃都是很正常的事，课堂效率不高不应该责怪孩子为什么不注意听讲，而是应该从我们老师自己身上找找原因，我在武汉新东方优能1对1从事教学工作已经很多年了，说道让学员们课上更聚焦，听课效率更高的方法，其实不过是，在日常教学工作中，多多从孩子的角度出发来设计教学。

　　“我们都知道孩子天生爱玩，有时候不听课也是自己在捣鼓着什么小玩意儿，那我们为何不从孩子们的这个特点入手，来设计我们的教学呢！”记得这是我刚刚入职武汉新东方优能1对1时，一位负责指导新人老师的老教师教诲我们的话，这也是新东方一代一代传承下来的一个重要教学理念，也就是以学员为中心，设计学员们喜欢听、愿意听的课堂。

　　一般在教学中，我们会设计很多有趣的课堂互动环节，以及一些能充分调动学员们积极性的教学活动，比如生活中的趣闻、意味深刻的电影赏析、生活中的化学等，通过这样游戏化的教学来让学员们主动地参与进课堂，在轻松愉悦的氛围中，探索到学习的乐趣，掌握更多的知识，许多武汉新东方优能1对1的学员也就是通过这样的方式化被动学习为主动学习的。

　　这样的教学方式听起来是不是有点太简单了？其实并不，游戏化教学的本质是将游戏设计的要素应用在了教学环境中，让学员们边玩边学；但游戏时间一旦过长，内容一旦脱离教学太远，反而会拖慢原本的课堂进度又或者只是让学生短暂开心了一会，而其实对真正的教学并无作用，所以在如何把握游戏教学的度方面，新东方优能一对一老师也花了不少心思。

　　经过大家长时间的研究，总结出了游戏化教学的几点要义：首先，游戏设置服务于教学目标，将大的教学目标拆解成一个个小的目标，其次找出可以通过游戏来达成的部分，较后再进行游戏设置。不是先想着安排什么游戏，而是将教案写下来，然后对照教案进行核查确认，以增加游戏设置符合、服务于教学目标。

　　第二，游戏过程中严格执行规则，老师们在游戏开始前，会将规则以书面形式写在黑板或PPT上，然后试玩一轮。这既可以帮助学生们适应规则，又能解决在试玩中遇到的问题，可谓“一举两得”。

　　还有一点就是，游戏数据要服务于后续课程，游戏不仅可以“激活”课堂能量，还可以为后续教学提供宝贵的数据。

　　经过这样严格的把控，我们老师们的课堂就变得既丰富多彩，让孩子们感兴趣，能够投入课堂；有能让大家在游戏中也不会丢掉学习任务，而是在游戏的乐趣里，收获丰富的知识，也就有了大家所讲的在武汉新东方优能1对1的课上，孩子们都很精神的说法。