广州排名好的高三数学补课机构名单榜首公布

来源：广州龙文初高中教育发布时间：2023/12/8 17:09:39

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　　数学应该如何备考呢?
　　复习模式：专题推进，穿插综合考试
　　老师要做到以学定教，适当调整复习节奏，继续按专题推进，在专题训练的同时，穿插综合考试，注重专题深化和试卷讲评的有机融合。
　　在关注必备知识欠缺的同时，重点抓解题能力的提升，同时不断强化学生的及时总结，努力做到个性化补缺。
　　客观题要加强速度和正确率的强化训练，解答题要注重通法规范解答
　　二轮复习要在准确率上下功夫，定时定量训练，学会“购买”客观题，加强速度和正确率的强化训练。

　　而解答题要注重通法规范解答，高考是分步给分，书写不规范，逻辑不连贯会让学生把本应该得的分丢了，因此教师在复习中有必要作一些示范性的解答

　　教师要科学选题，认真研究高考真题
　　教师要先做题，多做题，“教师跳进题海，学生才能跳出题海”，教师树立“宁可浪费试卷，不可浪费学生时间”的意识。
　　要以中档题为主，拒绝“偏、难、怪”，教师不会做的题目一定要砍掉，教师要花费很长时间才能做的题少用;
　　要增加题目的典型性，所谓典型性，就是试题体现典型的考法、典型的解法、典型的背景、典型的解答;
　　要认真研究卷，做近三年卷及各地卷，从中找差别、找共性、找联系，并进行分类研究，深度把握卷的考查范围、考查重点、试卷结构、命题风格和试题特点。
　　学生要学会总结梳理知识点，构建网络
　　在二轮复习中，不能只局限于部分章节内容，要有全局观念，从全书内在逻辑去重新构建知识体系，从更高的角度去处理教材内容，吃透教材，让教材知识更好服务于自己分析问题和解决问题，提高自己的综合能力
　　首先、以章节顺序展开的归纳。翻开复习资料的目录，一节一节往下看，看能不能回忆出每一专题“考什么、怎么考、怎么答”，在大脑中构建网络图。
　　第二、“题+题”的归纳。把同一个章节或者考点历次考试的题目，尤其是高考真题找出来，对比发现其命题规律和解答策略。
　　第三、对照归纳。就是把易混点的知识点和试题，相似的知识点和试题、相关联的知识点和试题放在一起对比归纳。
　　学会舍弃
　　因为高考命题贯彻“低起点、多层次、高落差”的科学调控策略，命制适合不同学生水平的试题，具有选拔功能，所以目标是120分的学生大胆舍弃导数和解析几何第二问，省出时间重点学习中档题。
　　高考具有选拔性，对于题要敢于放弃。

　龙文教育倡导以人为本的教育，在业内率先推出“个性化”创新教育理念；推出一个学生一个教学团队，一个学生定制一套教学计划的因材施教模式；较大程度地尊重和关注学生的个性差异，把中学生从繁重的课业负担中解放出来；让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会；提升素质并发挥潜能，促进学生的全面发展。龙文教育通过对学生的全程个性化服务流程，为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学。帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维，获得学习成绩与综合素质的双向提升，为学生的终身学习能力打下基础。

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