南宁康语儿童语言康复机构
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柳州儿童语言康复哪里好机构排名汇总

  部分孩子在该学会说话的年龄,仍然不会说话,或者是回答能力以及反应能力比较差,不能很好的表达自己的需求或者不会说连续的句子,语言能力落后于同龄儿童。这种情况很有可能是孩子语言发育迟缓,造成这种情况的原因有很多,像听力障碍、自闭症、智力低下等,出现这种情况的时候家长一定要及时带孩子到相关机构进行诊断,早发现、早诊断、早治疗,因此选择专业的机构是非常有必要的。

  柳州儿童语言康复哪里好机构排名汇总,比较推荐康语儿童语言康复训练机构,是专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语的机构数量已有100家,覆盖50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾9181人。


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  语言障碍训练课程
  招生对象
  发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
  课程简介
  1、下颌、唇、舌口部运动功能训练;2、气息训练;3、20组音系开发。
  课程效果
  1、提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;2、掌握20组音系发音;3、促进表达能力。
  课程教具

  国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材。

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  如何对自闭症孩子进行语言训练?
  1、在进行语言训练前,首先要对儿童进行基础能力的训练:如听指令,静坐能力,共同注意,视觉的追踪及目光对视等方面的训练。
  2、模仿能力的训练:包括模仿使用物件,模仿动作,模仿声音三个方面的训练,由简单模仿至复杂模仿。
  3、听觉训练:主要训练儿童对声音能够作出反应,如寻找声源,能够望向叫自己名字的人,对声音的开始和结束作出反应,分辨不同物件的声音,分辨不同动物的声音等训练。
  4、发音方面的训练:口部肌肉的训练:如吹泡泡、吹气笛练习,吸管练习、下颚骨练习,口舌操的练习,还有练习发六个元音“a、o、e、i、u、ü”及其四声的练习等。
  5、语言刺激训练:根据儿童所能接受的语言范围,对着儿童的视线用单词、双词、短句、长句作语言刺激,如给他读大量的卡片、告诉他身边正在发生的事情、说他现在看到的、摸到的物件及食物等。
  6、语言理解方面的训练:如配对能力(分辨相同、不相同及相似的东西)、分类能力(认识不同的类别)理解顺序(空间、时间上的先后次序)、概念的理解能力(物件及其属性的认识)等。
  7、主动性语言与交流性语言的训练:利用各种使儿童愿意说话的动机,利用各种情境帮助和鼓励儿童表达,用心创造各种场景给儿童提供学语言,用语言的机会。如可通过角色扮演的游戏,利用图片,在实际生活当中,训练表达自我需要的语言及恰当的语言表达等。

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