佛山专门针对孩子自闭症康复机构排名前几名单一览

来源：佛山东方启音语言康复中心发布时间：2023/10/9 18:03:17 　　佛山专门针对孩子自闭症康复机构排名前几名单一览，小编建议到佛山东方启音儿童语言障碍康复中心。东方启音教学实力以及治疗效果是比较好的，帮助上百名孩子们不断恢复正常，助力每位家庭健康发展。
　　佛山东方启音STAR自闭症干预效果怎么样
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　　怎样教自闭症儿童玩拼图
　　拼图可以提高孩子的注意力和认知能力，那么，怎样教自闭症儿童玩拼图呢?具体如下：
　　一、活动目标：孩子无须触摸拼图，就能配对分开摆放的拼图及其完成图。
　　二、前提条件：孩子能自行完成拼图活动。
　　三、训练用具：4块拼图、两幅图卡(其中一幅为拼图的完成图，而完成图无须为拼图完成后的实际大小)、一个透明塑料文件夹、奖品。
　　四、注意事项：
　　1、拼图需零散地放置，避免自闭症儿童一眼便看出哪幅是正确的完成图。
　　2、拼图摆放的方向和位置决定了活动的难度，而此项活动的目的是建立孩子思考拼图完成后的模样，以建立其接受挫折的能力;因此，活动的难度需贴合孩子的能力，应避免孩子因感到困难而出现负面情绪。
　　五、训练原理
　　1、准备：
　　家长或老师决定拼图摆放的方向和位置。
　　2、视觉安排：
　　大人把4块拼图零散地放在透明塑料活页夹内，拼面向上，并平放在桌上，让孩子能看到每块拼图却不能伸手;再把两幅不同的完成图(其中一幅为正确的完成图)放在桌子的上方，而放在透明塑料活页夹内的4块拼图则放在桌子的下方。
　　3、询问：
　　家长或老师指着拼图问自闭症儿童：“拼好了是什么样子?”
　　4、提示：
　　家长或老师给予符合孩子程度的提示，让孩子从两幅图中找出与拼图相配的完成图。
　　5、奖励：
　　孩子准确地挑选正确的完成图，就能立即得到奖励。
　　六、调整能力
　　1、降低难度
　　拼图块数根据自闭症儿童的能力而定，较少可以使用两块拼图。
　　2、提高难度
　　拼图与完成图的相似度根据孩子的能力而定，比如，能力较强的孩子可使用与拼图不同大小的完成图，或是黑白的完成图。
　　七、训练拓展
　　如果使用孩子曾完成的拼图，可以增强他完成此活动的动机，但同时也降低了这项活动的难度。

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