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佛山高明区儿童感统失调训练精选机构

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  东方启音,2007年注册于香港,是中国言语治疗协会(HK)指定专业言语发展机构。秉持“让孩子轻松与世界对话”的服务理念,为国内发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程,包括STAR System、口肌训练课程、发音训练课程、启智认知及逻辑表达课程、运动表达及多感官课程、专注力训练课程、社交行为训练课程、视听训练课程等。


佛山高明区儿童感统失调训练精选机构

  感统失调的全称为感觉统合失调,即宝宝大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍,是大脑功能失调的一种,也有被认为是学习能力障碍。感统失调的宝宝智力都很正常,只是宝宝的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多优秀的方面表现不出来。通常儿童在12岁之前通过感统训练很容易纠正感统失调的现象,一旦超过12岁就会定型,无法改变,因此3-6岁的宝宝能够在感统训练下纠正过来。这就是为什么有的宝宝小时候很聪明,但长大后却很一般了。
  感觉统合失调包括触觉敏感、前庭失调、本体感失调、固有平衡感失调、左右脑平衡失调、视听觉失调,因为感统失调可以通过药物治疗配合感统训练可以纠正,因此,感统失调并不是一种真正意义上的病症。
  儿童感觉统合失调的表现
  1、视觉统合失调
  视觉统合失调的学龄儿童,对于单纯的文字有阅读困难在阅读时常会出现读书跳行、翻书页码不对、演算数学题目常会抄错等等视觉上的错误,并且容易产生疲劳,出现写字错误,算错数、记错题和看书“串行”等现象。另外,在生活中还常常丢三落四,似乎经常在找东西,生活上无规律。
  2、听觉统合失调
  听觉统合失调的孩子听不懂老师、家长的话,也不清楚老师布置的任务,平时家长喊他,他也不在意,以为那与己无关。同时,这类儿童记忆力差,和他说过多遍的事,他也会轻易忘掉。时间长了,学习必然会受到影响,孩子也会在心理上怀疑自己的能力,甚至厌学逃学。
  3、平衡失调
  平衡统合失调的孩子在重力感、方向感和距离感上都有问题。他们的注意力不集中,写字常常过重或过轻、字的大小不一、出圈出格、偏旁颠倒;做事时协调能力较差,会害怕上下楼梯、好动而笨拙,甚至会在不知不觉中将鞋穿反。距离观测不准,会让孩子无法正确掌握方向,做事协调能力差,则会使他们缺乏自信心,让孩子对事物的兴趣逐渐减少。
  4、触觉过敏
  触觉统合失调的孩子往往对别人的触摸十分敏感,他们害怕触摸,有时正常接触也会被孩子认为是“打”了他,在学习生活中表现为好动、不安、易受惊、办事瞻前顾后、脾气大、爱咬手指,怕剃头、怕打针,且注意力难以集中,上课时老是做小动作,显得心不在焉。家长总以为孩子得了“多动症”。由于触觉统合失调的孩子心理上总处在一定的紊乱状态,其学习生活质量必然会不断下降。
  5、本体统合失调
  由于各方面协调差,孩子可能运动时笨拙,如不会跳绳,跑步时动作不协调不准确,常常撞到东西或跌倒,很累;唿吸和语言的协调也差,唱歌时常常发音不准,在与人交谈、上课发言时甚至会口吃等。这些原因导致孩子孤僻、害羞、固执、挑食、咬手指、笨拙、缺乏自信、爱挑衅打架、发脾气。上学后则常有学习成绩差、不完成作业或拒绝看书等学习方面的困难。
  佛山东方启音感统训练有用吗?
  孩子们在佛山东方启音接受专业的感统训练是有用的,其感统训练课程通过个性化的训练模式,帮助孩子们提高嗓音技巧,包括声音的控制、音调的准确性和音域的扩展等。
  同时,感统训练课程还有利于帮助孩子们声音表达能力提升,通过训练增强声音的表达能力和感染力,使其更好地传达情感和信息,增加说话和演唱的吸引力。
  另外,感统训练教学中,还通过适当的声音感知训练可以帮助学员了解和改善他们的声音使用习惯,保护嗓子和声带的健康,预防声音问题如声带炎症、失音等的发生。
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