南昌青山湖区儿童社交训练机构咨询哪一家

来源：南昌康语语言训练机构青山湖中心发布时间：2023/9/8 14:19:46 　　南昌青山湖区儿童社交训练机构咨询哪一家，社交沟通障碍是自闭症的核心障碍之一，自闭症康复训练就是要提高孩子的社交技能。家长在家庭干预中要先激发孩子的社交动机，提高他们的社会性兴趣，同时还要提高孩子的各项基础技能，比如眼神对视、应名反应和指令服从等。

　　社交沟通障碍，兴趣和活动范围狭隘以及重复刻板行为是自闭症的两大核心症状。其中，自闭症孩子的社交障碍具体可表现为：

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　　（1）缺乏社交性对视
　　目光散视，有人和他互动时常常表现为眼神飘忽不定，似听非听、心不在焉，很难将目光聚焦到对方的眼睛上；
　　抗拒眼神对视，如果有人强迫他抬头看某个人可能会产生尖叫、哭闹、攻击等对抗情绪；
　　自闭症孩子很难关注到自身以外的信息，对他人和外界不感兴趣，有意注意能力较差，回避眼神对视，因此还会出现分不清人脸，面部识别困难的情况。
　　（2）缺乏依恋与情感交流
　　对父母、亲友没有明显的感情依恋关系，对某些物品表现特别依恋和执著，对物的兴趣远大于人；
　　喜欢一个人独自玩耍，缺乏与同龄人的感情交流，不会玩假想性游戏；
　　共情意识较差，不会换位思考，不理解他人的感情和兴趣，不会察言观色；
　　与他人的感情连接较为简单，很少向他人分享自己的情绪，比如微笑，对友谊、怜悯、羞愧、悔恨等这一类的社会化情感缺乏理解；
　　很难受到他人情绪情绪感染，较难以和他人产生情感上的共鸣。
　　自闭症孩子由于兴趣狭窄，他们会将全部注意力集中在个别喜欢的物品上，导致他们对外界环境关注不够，加上感知觉系统异于常人，他们也难以理解人的面部特征和表情变化的意义，所以缺乏适当的情感反应。另外，他们抗拒和他人进行肢体接触，也会影响他们的情感体验和表达。
　　（3）无法建立伙伴关系
　　喜欢独自玩耍，对同龄人喜欢的玩具和游戏活动不感兴趣；
　　玩玩具的方式异常，不会玩游戏，很难结识到玩伴，难以发展同龄人友谊；
　　和同龄人互动时，对他人发起的沟通交流缺乏恰当的回应或反应不足，容易被同伴排斥。
　　（4）不会玩儿童游戏
　　长期停留在单独游戏的阶段，常常做些别人不能理解的动作，而且这些动作缺乏想象力，多是重复刻板且无意义的；
　　对合作游戏缺乏兴趣，拒绝参与，融入集体有困难；
　　被动参与创造性游戏，全靠别人指挥，角色扮演无象征性意义；
　　不会模仿他人的动作，不遵守游戏规则，随心所欲，不能与别人协调活动。
　　如果孩子的不爱说话或者社交能力差，是可以到南昌康语儿童康复机构青山湖中心进行训练的，学校的康复理念和干预模式,以“进入普校”为目标,可针对语言发育迟缓、构音障碍、口吃、孤独症谱系障碍、学习障碍、注意缺陷多动障碍、智力障碍等的宝宝进行专业训练及家庭指导,帮助家长全面认识宝宝的语言发展情况,让康复少走弯路。为宝宝制定个性化方案,一对一教学,有针对性提升孩子语言与表达水平。
　　目前，每日在训儿童2113人，每年接收近10000人次来校康复训练，已帮助近5549名特殊儿童顺利融入幼儿园或，9年累计，为近50000个家庭提供专业的康复咨询服务。

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