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广西壮族自治区儿童语言发育迟缓做康复的机构
广西壮族自治区儿童语言发育迟缓做康复的机构,孩子语言发育迟缓,口齿不清,不愿开口说话,感统问题等,进行康复训练是一项非常漫长的工程,需要大量的人力物力支持,每个孩子症状都不一样,因此要选择适合自己孩子的机构。
儿童语言障碍的孩子早期警告信号包括:
❖6个月对声音缺乏反应,不笑也不尖叫,表现过于安静
❖9个月极少或不发咿呀声,不表现出高兴或生气
❖12个月不用手指东西,不用手势,如挥手或摇头
❖15个月还不会开口说第一个字,对“不”或“再见”没反应
❖18个月不能保持用至少6-10个单字,听不清楚或不能分辨不同的声音
❖20个月辅音含量少于6个,不能明白简单的指令
❖24个月词汇量少于50个单字,对社交没有兴趣
❖36个月无法使用简单句,不熟悉的人很难听明白孩子的话
❖48个月还有较多发音错误,说话内容不易理解
❖60个月还没有叙事能力,不会讲简单的故事
小编推荐选择唐山康语儿童语言康复训练机构。康语,开设的社交沟通课主要针对:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。康语专注儿童语言康复训练十余年,在国内口碑很好,全国校区50余家!
我们通过与家长访谈、临床直接观察采用标准化的评估工及量表,了解儿童的语言发展状况,包括语言理解、语言表达、社交沟通、口部肌肉能力、发音清晰度等各方面的能力,为孩子定制1对1的康复训练方案。
语言发育迟缓怎么做康复训练
1、口肌训练:对智力较好的患儿可以用语言指示做张口、闭口、撅嘴、露齿、咧嘴、圆唇,鼓腮、吮颊、微笑的动作,反复进行,直到熟练为止。
2、动手能力:我们可以故意让孩子帮我们找东西,拿东西,生活上鼓励孩子自己的穿衣服,让他喜欢动手,让他明白自己能做的事情自己做。
3、理解和概念的训练:利用实物让孩子明白,名称,动词,代词,形容词,注意要引导孩子说或学,让他知道什么是,大小,上下,里外,颜色等。
4、手势符号训练:手势符号是利用本人的手势作为一定意义的示意符号,可通过手势符号来表达自己的意愿,与他人进行非语言的交流。
5、家庭环境的调整:在家里父母可以多用普通话和孩子交流,制定家里人能够理解的简单规则,如饭前洗手,按时吃饭睡觉,不轻易发脾气,建立有规律的生活,并一起遵守。
6、交流训练:交流训练不仅可以在训练室中进行,在家中、社会中应随时随地进行,应尽可能帮助患儿参与家庭和社会的活动,鼓励他和其他小孩一起玩,鼓励他和其他小孩一样活动。增进其社会交往的能力。
如果小孩有语言障碍方面的困扰,可以拨打右上方咨询电话,详细了解课程,带着孩子来训练吧!
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