合肥蜀山自闭症谱系障碍训练机构

来源：合肥蜀山区康语儿童语言训练机构发布时间：2023/7/20 9:57:18 　　合肥蜀山自闭症谱系障碍训练机构，语言障碍训练今日推荐合肥蜀山区康语儿童社交语言训练机构。
　　自闭症谱系障碍中，“谱系”一词是什么意思?
　　首先我们需要了解谱系这个词的含义。“谱系”是从英文spectrum翻译过来的，翻开中英文词典，我们了解到，spectrum是光谱的意思。
　　光谱全称为光学频谱，是复色光通过色散系统进行分光后，依照光的波长(或频率)的大小顺次排列形成的图案。在自闭症谱系障碍中，这里“谱系”准确的意思是指按顺序排列形成的“范围”，指的是同的自闭症患儿的表现由轻到重呈连续分布,而不是单一、一样的表现。
　　每一位自闭症患儿无论是社会交往缺陷、交流能力异常、狭隘兴趣和刻板行为、感觉敏感性以及智力高低等特征上都是轻重不一的，即呈现为从轻到重、从低到高的连续谱系分布。这就是谱系障碍的含义了。
　　就前言所说，自闭症谱系障碍是一类有着明确神经生物学异常基础的、以社会交往障碍为核心表现的发育行为疾病。
　　自闭症谱系障碍不一定就是自闭症，也可能是阿斯伯格综合症。

　　所以，家长们在发现孩子出现了自闭症或发育迟缓的早期症状时，不应该一味相信网络上的片面之词而是应该及时带孩子去儿童精神科、发育行为儿科、儿童心理行为科、儿童保健科等科室进行相关诊断评估。

　　康语儿童智能康复中心，简称“康语”是专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。孩子自闭症如何训练?通过训练孩子的口语表达能力以及社交能力和集体意识等，多进行户外活动，再找专业的培训机构进行配合治疗，推荐康语培训中心，拥有专业的教师团队，以及入学评估进行1对1的课程设置，通过专业科学的培训方式，让孩子尽快融入社会。
　　如何帮助儿童发展语言
　　怎样听懂别人的话，理解别人的心情，并能够向别人表现自己的需求、愿望、思想？主要的就是要逐渐能理解语言，能学会用恰当的方式与人沟通。以下的方面必须注意：
　　1、用明确的词汇来“武装”清晰的头脑。教给孩子正确的语言，杜绝给孩子说半截子话：“鸭鸭”“汪汪”之类的话对孩子语言的发展有害无益。增加负担，浪费精力，且延迟孩子的思维发展。完整规范的语言是他们迟早要学的语言，而那些半截子语言却是他们不久就要抛弃的语言。
　　2、靠讲故事来增强孩子与世界的亲和力。故事是生活内容的浓缩，概括了生活中的知识要点，并将之通俗化，直观化。因为孩子是这个世界的生客，这个世界对他是个一无所知的世界。讲故事不仅能使孩子扩展知识面，同时也能丰富词汇。画面是一个直观道具。比口头单用抽象语音教给孩子快捷得多。讲故事不能只让孩子被动地听，而且还要他复述，如果不让孩子重复，就不能完全达到讲故事的效果。安排听故事的活动，让孩子安静地听简短的故事并回答简单的问题。一个故事可以每天反复给孩子讲，开始可从主人公等简单问题问起，逐渐增加需稍做思考的问题，后让孩子在提示帮助下叙述故事主要情节。
　　3、交往是语言巩固和内化的实践场所。教师应当创造气氛温馨、愉悦的教室氛围，给孩子多创造一些与同伴交往的机会。
　　4、对孩子多用平等、平和的方式，一定注意坚持肯定、赞美、鼓励的方式，这些都是让孩子乐于与人交往的催化剂。小小的进步也要给予表扬，可以用亲吻、拥抱、抚摸头等亲呢的方式，这些对孩子的自信有非常奇特的功效。
　　5、表扬是引发孩子兴趣的直接手段。教育者应当尊重孩子，在任何时候都应以表扬为主，避免批评打击、态度生硬等严重打消幼儿语言学习及表现积极性的消极做法。
　　康语教育以丰富的办学经验，为存在感统/语言/自闭症问题的孩子，提供了优质的教学，我们始终坚持以耐心、富有爱心、专业的态度，对待来咨询的家长和孩子，更多课程细节敬请电话咨询客服老师。

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