烟台童程童美少儿编程培训学校
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  据不完全统计,仅2019年至2020年,涉及编程教育政策新出台了14项。
  政策利好下,编程教育正式走进课堂完全可期。
  在此背景下,少儿编程教育正在迅为新一代家长的素质教育选择。
  以电子学会主办的青少年等级考试为例,2019年-2020年度电子学会青少年科普会议现场报告显示,2019年报考超过14万人次。
  这足以说明,越来越多的家长和老师,将编程能力和编程思维看做孩子通往未来的一张“通行证”。
  即便如此,很多家长也存在疑虑:
  编程不是主,不用重点学;将来又不当程序员,不用学编程;编程是男孩子学的,我家是女孩;编程那么难,孩子太不会...
  诸如此类观点,事实真的是如此吗?并不是!
  可能,家长们在了解了这三个问题的基础上,再去审视少儿编程,将会有不同的看法。编程怎么学?编程学什么?学编程干什么?
 01编程怎么学?
  很多家长对少儿编程学习持观望态度,可能是因为并不清晰编程怎么学?编程该什么时候学?
  曾经听我们的编程指导老师,讲解过这样一个案例。
  一个7岁小男孩的爸爸是程序员,他经常看爸爸在电脑上敲敲打打,孩子就问爸爸在干什么,一开始爸爸并没有重视。
  后来发现孩子会自己去研究电脑,接触到了游戏,由于监管不到位,孩子迷上了游戏。
  父母虽然很惊慌,但也没有用极端方式禁止,而是慢慢引导,说用编程设计游戏要比玩游戏好玩多了,孩子听完以后很感兴趣,父母也帮忙选择了相对应的编程课程。
  经过一段时间的编程学习,小男孩已经把编程暂定为自己未来的发展方向了。

  通过合理的方式,引导孩子产生兴趣,还要遵照儿童的成长发展规律,为孩子选择适合的内容。

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 对于学编程而言,儿童的学习发展规律是怎样的呢?
  3-6岁阶段,孩子成长过程中感知和启蒙的较佳年龄阶段。对于这个阶段的孩子我们参照《3-6岁儿童学习与发展指南》,采用无屏幕、实物化编程模块,保护孩子的视力,通过触摸、图像刺激感官的学习方式,既锻炼编程思维,也符合其发展阶段。
  7-12岁阶段,是思维和能力发展的关键期。我们建议在这个阶段可以采用健康的学习方式,如PBL项目学习方式、体验式学习方式,培养逻辑思维、编程思维、工程思维。
  13-18岁阶段,是思维形成过程中非常关键的阶段,也是孩子人生观和世界观初步形成的阶段。我们推荐了两种学习方式,种是在实践当中学习,通过发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、创造产品,提高一个人实际的能力。另一种是服务式的学习方式,用自己的想法、观点和自己创造的某些产品服务于其他人。
  少儿编程教育是循序渐进的兴趣式教育,要不断地去引导孩子发挥创造力和主观能动性。在合适的年龄为孩子选择合适的编程内容。并引导孩子,不因为一时的不理解、挫败而放弃。
 童程童美少儿编程机器人培训学校,凝聚美国纳斯达克上市公司16年少儿编程课程培训经验,形成了以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛、创意启蒙课等课程体系为核心,集外大型赛事、国际游学、冬夏令营等为一体的青少年STEAM创客教育平台。17年编程教学经验,5万名学员同时选择学习的少儿编程机构.200多个校区遍布近60个城市,三师教学模式打造更适合孩子学习的编程课程。童程童美拥有线下课堂及线上直播两种课程模式,线下课堂以传统的讲授+实践为主,线上直播课程以直播为主,教师直接远程授课。

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