长乐儿童自闭症康复训练机构一览排名

来源：长乐康语儿童语言康复机构发布时间：2023/6/5 15:41:24 　　长乐儿童自闭症康复训练机构一览排名——长乐自闭症康复训练可以选择长乐康语儿童语言康复机构。

　　长乐康语儿童语言康复机构是一家专业的儿童康复机构，拥有多名BCBA团队与康语核心师资团队联合掌舵，根据不同儿童自闭的情况进行课程设计，让儿童自闭症能够得到真正的改善，康语培训中心还同步了国际前沿教学技术，让儿童通过科学的教学方式，让孩子在一个开朗自信的环境下不仅能够玩，还能改善自闭症谱系的相关症状。

　　自闭症儿童康复特色
　　1:动态分层教学:孩子在一定周期内的课堂表现和阶段自评情况，动态调整孩子所学内容的教学深度，增加不同水平的孩子能在发展区内获得提升。
　　2:短时高频，让孩子可以在高度专注的情况下，系统性的学习，拒绝一味采用满堂灌的方式，枉顾孩子的学习感受，忽略孩子的兴趣培养。
　　3:贴心完善的激励机制，容易激发孩子对于学习的主动性积极性。
　　4:我们不会直接将完整的学习内容直接灌输给孩子，而是让孩子自行体验，并用孩子容易理解的语言来解释，便于孩子理解。
　　5:课程成果可视化，课程反馈及时化。
　　自闭症患儿与正常儿童相比，有更严重的饮食行为问题，如挑食、拒绝新食物、咀嚼及吞咽困难等，因而是营养素缺乏和养性疾病的高风险人群。
　　其中，挑食是zui困扰家长的问题。自闭症儿童对食物的选择性不仅依赖于食物的外观、颜色味道、气味及质地，还包括品牌、包装及温度等。挑食程度从轻度（比如发育中的儿童会拒绝吃一些食物）到重度（仅吃2-3种食物）。一些患儿仅吃一种类型的食物（比如炸薯条或某一品牌食物）或只接受一种质地，例如如泥状食品。此外，自闭症儿童还有一些进食行为问题，比如很难一直待在餐桌旁直至用餐结束，咀嚼食物后吐出，每类食物都吃得较少，以上这些饮食习惯均会影响摄入食物的多样性和营养素水平，严重时会导致养不良。
　　自闭症儿童常见进食行为问题包括：
　　9-12个月：从泥状食物到软块状食物转换的时候出现问题，拒绝接受软块状食物，对食物颜色挑剔，喜欢咬手指状的食物，许多孩子挑剔食物的摆盘。
　　从6个月开始：有拒绝食物的行为，比如转过头去，尖叫，用勺子敲桌子，离开桌子，拒绝坐下来，乱扔食物（可以是正常发育阶段的暂时性表现），恶心、呕吐、说话或不理端来的食物、吐出食物、把食物包在口中、礼貌地拒绝、拒绝尝试新食物。
　　可以在任何年龄出现进食异常：刻板机械的进食方式，乱扔食物、狼吞虎咽地把食物塞进嘴里、长时间把食物含在嘴里、把食物吐出来、拒绝一些特定的食物、呕吐、不用餐具、进食少、只吃几种特定的食物。
　　自闭症儿童异常饮食行为可能原因包括：刻板行为的泛化，味觉、嗅觉、触觉过度敏感，胃肠功能异常及过敏等。因此除了进食行为习惯的纠正外，营养状况监测评估以及营养素补充干预也不容忽视。

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