哈尔滨排在榜首的青少儿篮球学习机构一览

来源：哈尔滨动因体育培训中心发布时间：2023/6/2 10:23:19 　　都2023年了，相信没有家长不知道「运动」对孩子的重要性。
　　但是却很少有家长真的能搞清楚：孩子在什么年龄该发展什么运动能力，又该怎么去培养！认真看完这篇文章，秒懂～
　　美国的运动生理学家，把孩子的运动能力的发展分成「四个阶段」。每个阶段有对应的「运动项目」和「训练原则」。
　　1、0～2岁半
　　人与生俱来的运动能力在新生儿身上表现的很明显，在出生后，躯体就会做出原始反射运动，这也打开了运动能力发展的开关。
　　●阶段特点：
　　0～2.5岁的孩子，处于运动能力发展的「阶段」，是神经系统发育的黄金期。
　　通过日常的「专项」练习，孩子可掌握一些基本的运动技能，建立基础秩序感，为今后的体智能发展「奠定基础」。
　　训练原则：
　　①训练以基本的运动技能为主，如：翻身、坐、站、眨眼、摇头、笑、哭、爬、抓、推、走等技能。
　　②在训练中，不可心急，遵循「循序渐进」的原则，「有针对性」的进行训练。
　　③此阶段孩子的训练形式以游戏为主，通过有趣的游戏培养孩子的运动兴趣。
　　④在训练中多表扬孩子，可以激发孩子学习欲望，更快的学会更多运动技能。
　　如：看到孩子在「不经意间」会蹲或走时，及时夸奖表扬。
　　2、2岁半~5岁半
　　在经历了阶段后，孩子已经掌握了基本的运动技能。此阶段的儿童运动能力，开始由基础运动能力向灵活运动能力发展。
　　●阶段特征：
　　第二阶段，又被称为“早儿童期”阶段。主要以发展孩子的协调感和平衡感，建立秩序感为主。这一阶段的发展，直接影响孩子以后的「运动能力」和「智力」发展。
　　训练原则：
　　①训练以掌握灵活运动的技能为主，如：抛、接、单腿跳、攀爬、翻筋斗、游泳、跳绳等技能。
　　②这个阶段的孩子精力较旺盛，根据孩子自身情况，多进行「户外运动」，运动量要适中哦。
　　③训练应以低强度的游戏为主，在游戏中要有明确的游戏规则，以建立孩子的「秩序感」。

　　④有计划的开展组合性运动技能训练，调动全身运动，增强孩子身体的灵活运用能力。

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　　3、5岁半～九岁半
　　孩子由幼儿园过渡到的阶段，孩子的身体发育逐渐完善，运动能力发展开始转向「多样化」。
　　●阶段特征：
　　第三阶段，是儿童运动能力的“晚儿童期”阶段，也是传统意义上的儿童体育运动阶段。
　　此阶段儿童身体发育平稳，身体柔韧性好，具有很强的可塑性，是儿童运动能力「全面发展」的开始。
　　训练原则：
　　①训练以多种运动技能为主，如：赛跑、少儿足球、少儿篮球等多边运动能力发展。
　　②此阶段的孩子，拥有一定的「秩序感」和「理解力」，在训练中区分游戏和训练的时间，灵活调整规则，培养孩子「自律能力」。
　　③运动增加比赛形式，培养孩子团队意识和竞争精神。
　　④有计划的开展组合性运动技能训练，调动「全身运动」，增强孩子身体的灵活运用能力。
　　4、十岁以后
　　随着孩子年龄分的增加和身体发育的逐渐成型，进入少年期的孩子运动能力发展，由多样性转向特殊性。
　　●阶段特征：
　　此阶段是孩子运动能力的形成阶段，孩子可以进行「专项」的运动练习。
　　同时，运动的强度较前阶段逐渐增加，并达到动力的高峰时刻。
　　训练原则：
　　①训练以加强「专项运动技能」为主，是一个由多到一到过程。
　　②在此阶段的运动形式中，游戏性趣味训练逐渐减少，专项单一训练逐渐增加。如：爆发力、特殊伸展性等运动技能的训练。
　　③严格控制运动的「时间和运动量」，增加竞赛强度，让孩子拥有体育运动精神。
　　④这个阶段处于孩子心理发育的「关键期」，在运动能力发展的过程中，要增加对孩子心理的关注度。
　　哈尔滨动因体育主要为7-17岁的学员提供篮球、网球和羽毛球方面课程的教学,邀请了专业的教练来为学员提供优质的教学,在教学上采用的是场馆和户外两种训练形式,不仅能够让学员掌握相关技能，同时也可以增强学员的体质,促进学员更好成长。
　　动因体育以少儿体育教育为核心业务,提供以学生为中心、线上线下协同、本地化的运动产品和服务,坚持专业、标准、高品质。截止目前,累计服务客户近百万,在籍学员近十万。教学训练场馆400+,教练2000+。

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