宁德儿童中度语言迟缓哪里训练的效果好

来源：宁德康语儿童语言康复机构发布时间：2023/5/8 14:41:20

　　宁德儿童中度语言迟缓哪里训练的效果好——儿童中度语言迟缓训练可以咨询宁德康语儿童语言康复机构。康语是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。学校有训练孩子语言发育迟缓障碍的课程，会根据孩子的不同情况进行课程设计，而且有阶段性的康复效果验收，并能根据不同阶段孩子的治疗情况进行调整，同时也有开设针对家庭的干预训练方案，以家校相结合的模式，加快孩子康复进程，而且口碑以及性价比方面，在众多的儿童语言发育迟缓障碍培训机构中是脱颖而出的，家长可以放心安心。

　　孩子说话晚，评估中度语言障碍怎么办
　　建议父母及家人平时需要多鼓励孩子，多陪伴孩子，并建议注意以下几点：
　　1）在日常生活中，多观察孩子的兴趣及感受，留心孩子注视着的东西。注意孩子的面部表情和身体语言，然后等待孩子的反应，给予孩子时间去做想做的事情
　　2）当孩子和你注视的时候，要看着孩子，给予语言上的关怀；当孩子试着模仿某个词汇时，要及时给予夸奖和肯定；
　　3）陪伴和孩子一起去不同的地方或者做不同的事情，商店、野餐、做卫生，从而使孩子所听到或者所模仿的词汇范围扩大。
　　4）不要过度满足孩子的欲望。适当吊胃口。比如，肚子饿了，口渴了，等宝宝主动求助，你的训练机会也就来了。否则，欲望总是被提前满足或者被动满足，孩子就少了交流的机会。
　　5）和孩子说话时建议语速放缓，和孩子使用短句交流。这时很多孩子会模仿大人说话的腔调，说出一连串抑扬顿挫莫名其妙听不懂的话，自言自语，这时孩子自己在做言语游戏，家长zui好不要去打断，投去赞许的目光并寻找和他说话的机会，教出真正的词汇来。每天给孩子朗读1-2个优美的童话故事、儿歌或诗歌；
　　选择几首简单有趣押韵且容易发音的朗朗上口的儿歌，如“小宝宝，起得早…..”“小白兔，白又白……”同时也可以加上动作
　　6）平时需要锻炼宝宝的咀嚼能力，这样利于说话清楚一些。建议饭菜不要做的太精细了，饭菜需要质地硬一些，比如蔬菜要有叶子及块块或者梗子，比如水果馒头要让宝宝自己啃，不要吃汤泡饭，饭要稠厚一些等等，多锻炼孩子的咀嚼能力。
　　语言发育迟缓训练方法文字训练
　　听、说、读、写都是语言治疗的范畴，在对于语言发育迟缓的儿童在学习语言困难时，文字符号可以作为语言形成的媒介手段。接下来介绍几种文字训练方法：
　　文字字形的辨别训练：
　　（1）辨别至少10种以上的几何图形，可以用形状积木完成训练；
　　（2）单字字形的辨认方法：可以先让儿童认识单个字，然后从数个文字中找出学过的字样，从相似度低逐渐向相似度高加大难度。
　　文字符号与字意结合训练：当儿童可以辨别1~2个字的时候可以进行本阶段的训练，以文字符号和图片字义相结合完成文字的应用。
　　（1）字-字匹配训练：给儿童一个文字图片，桌上放着数张文字图卡，要求儿童将所拿文字图片进行匹配。
　　（2）字-图选择训练：给儿童数张文字图片，桌面放一张与数张图片有相应图案的文字图卡，进行文字选择。
　　文字符号与声音符号的结合训练：用音声语言进行文字选择：在儿童面前放数张图形卡片，治疗师用音声语言说，让儿童指出相应的词句，或者进一步，让儿童指出时一同朗读出来图片内容。
　　代偿性交流的训练：若有明显运动障碍的的儿童，可采用语言符号外的代偿性交流语言表达，如：文字板和交流板等。

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