山东青岛阿斯伯格综合征孩子训练哪家好

来源：青岛东方启音青少年语言康复中心发布时间：2023/4/20 14:17:44 　　山东青岛阿斯伯格综合征孩子训练哪家好——小编比较推荐青岛东方启音康复训练机构。

　　青岛东方启音为了帮助这样的家庭和孩子们，开设了阿斯伯格症1对1训练课程。该课程以帮助学员缓解症状并进行治愈为目的，为学员提供沙盘训练、情绪管理、脑电波生物反馈训练等科学的训练方法。并且还有的训练导师帮助学员寻找问题产生的原因，从产生的根源入手，有效改善自闭和阿斯伯格带来的问题。

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　　如何分辨自闭症水平
　　自闭症诊断难度较大，因为不同时间、地点、情绪等都是干扰因素。通常需要多次评估和检查。包括父母提供的日常抚养记录等等。有些会通过支持等级来区分自闭症轻重程度，比如通过使用支持等级1、2、3来反映这一点。这些水平显示了一个自闭症孩子需要多少支持，1为需求zui少，表示自闭症等级zui低。3为zui高水平，需要支持水平越高，表示自闭症等级越高。
　　多年来，自闭症是一种“总括”诊断，在第五版的精神疾病诊断和统计手册(DSM-5)中包括:阿斯伯格综合征、不明原因的广泛性发育障碍(PDD-NOS)、雷特综合征儿童期崩解障碍(CDD或海勒综合征)。
　　zui近，在DSM-5中，阿斯伯格综合征、PDD-NOS和CDD不再被列为诊断类型。“自闭症谱系障碍”只有一种诊断(雷特综合征现在被列为一种单独的遗传疾病。)
　　干预典型程序一般包括
　　①.认知行为疗法（CBT）：
　　AS孩子的智力和语言一般正常或是接近正常，但他们的社交行为常有不当，遭孤立或是引发人际冲突是常有的事，因此特别容易出现情绪困扰乃至崩溃。CBT可用来改善AS的焦虑，掌握情绪控制技能，压力管理和避免情绪崩溃。CBT也可缓解AS的焦虑引起的刻板强迫行为。有些机构专门开展CBT训练，学龄期或青春期AS适合接受这方面的训练。
　　②.作业疗法（OT）或是物理治疗（PT）：
　　针对AS常见的运动协调困难和感知觉异常，予针对性的OT、PT治疗甚有帮助。目前很多公立医院、民营医院康复科设有这类康复训练课程。通过积极户外运动训练，也可达到相同目的。
　　③.社交沟通训练：
　　这是专业的言语和社交训练方法。通过场景设计和与治疗师的对话方式，教给AS孩子一般社交技巧、场景理解、规则理解和遵从、察言观色、角色互换等。凭我的经验，对大部分AS孩子，这是项zui必要的训练课程。
　　④.积极行为支持法（PBS）：
　　其内涵包含了条件反射理论，类似于应用行为分析（ABA）程序，包括指导培训家长和学校老师掌握些行为管理策略，并予过程中的及时反馈与支持，促进AS与家长、教师和同学间进行有效的社交。
　　⑤.药物治疗：
　　AS孩子一般均可入学学习。但团体生活上的不适应，会给他们带来很多困惑与情绪困扰，有可能继发焦虑、强迫和抑郁。也可能出现程度不一的愤怒和攻击行为。
　　所以，必要时遵医嘱服用些抗焦虑、抗激越行为及抗抑郁药，一定会有帮助。一味抵触用药并不科学，甚至会使孩子继发更多其他问题。当然，对用药过程的安全性应予全程监控，必要时调整用药方法（Towbin KE.2003）。

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