济南儿童语言发育迟缓到哪个机构训练

来源：济南康语儿童语言康复机构发布时间：2023/3/23 10:26:24 　　济南儿童语言发育迟缓到哪个机构训练，推荐济南康语儿童语言康复机构
　　康语是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。

　　康语是中国标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内建立紧密合作。目前，康语的机构数量已有100家，覆盖全国50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有康复师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。12年来，康语累计服务家庭数量超75000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾9181人。康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。

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　　3岁孩子不说话正常吗？
　　一般来说，3岁是儿童语言发展的“黄金期”。在这个阶段，孩子的语言发育逐步进入一个新的阶段，他们开始频繁使用长句，并将语法和句子结合使用，甚至有些孩子还会用比喻、夸张的简单修辞。
　　即便是再腼腆内向的孩子，他们也会尝试着去交往朋友，害羞地打招呼。
　　大家可以回忆一下身边3岁的小朋友平时有什么表现？是整天到处乱跑，仿佛精力无限，还是一张小嘴嘚啵嘚啵说个不停，好像满肚子的问题……
　　但大家很少见过要么一句话不说，要么只能勉强用双字词、三字词的孩子吧？
　　所以，3岁还不说话的孩子，智力未必有问题，但语言能力一定不正常。
　　甚至很大概率是语言发育迟缓在影响他们。
　　2.刻板运动障碍
　　运动的刻板性是孤独症谱系障碍的诊断特征之一，也是孤独症的表现形式之一。
　　但是，刻板运动障碍却指的是另一种精神发育障碍，即抽动症，主要表现为儿童出现各种重复性动作，比如快速眨眼睛、耸肩、抖手等等。
　　尽管孩子的刻板行为很多，但行为发生的位置却不明确；相反，孤独症儿童的刻板行为则主要集中于一个或几个固定行为，即便父母干扰也不会发生改变。
　　如果不重视语言问题会产生哪些后果？
　　1.渐渐失去基本的语言能力
　　语言能力并不是一个与生俱来的东西，它就像是游戏里的技能，初始等级只有0级，需要你不断的练习才能增长“经验”。
　　当孩子的语言发育过程遭遇阻碍，且父母没有重视，一般只可能出现一个结果：孩子的语言能力越来越差。可能他们起初勉强能使用基本的字词与人交流，但最后大概只能陷入自己的语言世界，除了家人外没人听得懂他们在说什么。
　　2.影响智能水平发展
　　语言是智力发展的七大因素之一。
　　当孩子的语言发育面临停滞、迟缓的情况后，语言对智力发育的“助力”会慢慢减弱，从而拖累孩子的智能水平发展。
　　如果这种情况长期存在，五岁半后对智能水平的影响可能发展为对智力本身的“损害”，甚至造成永久性的智力损伤。
　　3.认知降低，影响学习效率
　　语言和认知、理解存在一种“共生关系”，即互相促进提高。因此，假如语言发育持续落后或者停滞，孩子的认知水平、学习效率无疑也会受到很大的影响。
　　有相关研究显示，语言发育迟缓儿童的学习效率普遍落后同龄儿童2-3倍，比如背诵、数学习题等。
　　4.自信心降低，负面情绪累积
　　美国儿科学会的数据显示,在完成某件事情时,语言障碍儿童遭遇失败的几率是正常儿童的17倍，因此他们的负面反馈也远高于普通儿童。
　　随着自信心一次又一次的被打击，语言障碍儿童的负面情绪不断累积，最终可能形成消极的心理状态或偏激的性格。

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