青岛儿童语言发育迟缓康复中心名单汇总

来源：青岛东方启音青少年语言康复中心发布时间：2023/3/20 9:36:28 　　常见的语言障碍有很多类型，有些孩子说话不清楚，属于构音障碍。发音是大脑、口腔肌肉、声带、喉咙和其他发音器官协调完成的简单复杂的人类能力。上述任何器官都有问题，可能导致儿童语言不清楚，即构音障碍。那么有哪些机构比较好呢？

　　青岛儿童语言发育迟缓康复中心名单汇总——语言发育迟缓训练机构推荐青岛东方启音儿童语言康复培训。东方启音作为一家专业的儿童语言障碍矫正干预中心，东方启音通过引进国际先进言语治疗技术，在国际、顾问团队的指导下监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

青岛儿童语言发育迟缓康复中心名单汇总

　　儿童语言发育迟缓矫正干预课程
　　面向群体:说话晚、流口水、挑食、喜欢咬手指、口部肌肉能力弱、发音不清、气息弱、存在声线问题等儿童;
　　分班标准:根据评估结果，按照学员能力水平进行分班
　　课程内容大纲:
　　口肌课
　　初级:感知觉训练、喂吃训练;
　　中级:下颚骨、气息、唇部训练;
　　:舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力;
　　发音课
　　初级:双唇音、唇齿音、舌尖中音、单韵母;
　　中级:舌面音、舌根音、前鼻音韵母、后鼻音韵母;
　　高阶:舌尖前音、舌尖后音、复韵母;
　　课程目的:目的是为了提高儿童咀嚼、吞咽等的进食能力和发音水平。调整孩子口腔低敏感或高敏感的情况
　　课程原理：本课程不仅引进了美国专业人士的辅导内容，还融合入了本土化元素，形成了当前相对完善的教学体系。
　　吞咽障碍是指由多种原因引起的、可发生于不同部位的吞咽时咽下困难。吞咽障碍可影响摄食及营养吸收，还可导致食物误吸入气管导致吸入性肺炎，严重者危及生命。康复训练是改善神经性吞咽障碍的必要措施。
　　1.吞咽的生理正常生理性吞咽动作是由中枢神经系统和Ⅴ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅺ、Ⅻ脑神经及颈丛共同参与完成。吞咽分为：
　　(1)制备相食物由唇、齿、颌、舌、颊肌、硬腭、软腭分别嚼碎和操纵。
　　(2)口腔相此期舌上的食物被主动送至口腔后部，舌将食物压入咽部。
　　(3)咽相食物由咽部运送至食管。这是一种反射活动。
　　(4)食管相食团因重力及食管蠕动顺食管进入胃中。
　　2.病因及分型各种影响正常吞咽生理的因素均可导致吞咽障碍，如因口咽部炎症疼痛不敢吞咽；食管内梗阻及食管腔外压迫；咽与软腭感觉障碍；肌病性或心因性疾病吞咽障碍。本章主要介绍康复工作中较常见到的神经系统疾病引起的吞咽障碍，表现为口控制能力和食物咀嚼能力减弱；吞咽反射出现延迟；吞咽后，咽部遗有残留食物；在吞咽过程中，残留食物可被吸入气管。神经性吞咽障碍分为上运动神经元性和下运动神经元性两大类（表14-7）。
　　3.评定意义
　　(1)筛查吞咽障碍是否存在。
　　(2)提供吞咽障碍病因和解剖生理变化的依据。
　　(3)确定患者有无误咽的危险因素。
　　(4)确定是否需要改变提供营养的手段。
　　(5)为吞咽障碍诊断和治疗推荐辅助测试及必要程序。

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