西安ot职能训练感统训练怎么做

来源：西安东方启音儿童言语康复机构发布时间：2023/3/16 13:53:51

　　西安ot职能训练感统训练怎么做——小编为您推荐西安东方启音言语康复训练机构。东方启音机构现提供语言认知、感统治疗、OT治疗、PT治疗等一对一个性化教学，推出国际前沿的托马迪斯、蒙特梭利、杜曼核心课程结合一日流程一日常规评价的特色康复教育理念。在训练过程中还会不断跟踪、讨论孩子的改善情况，适时调整训练方案，目的是让孩子在训练中更好地提升感统能力。

西安ot职能训练感统训练怎么做

　　OT职能课程重点解决
　　●提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力
　　●老师课上专业训练＋指导，家长课后耐心复训＋巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能，并让家长参与其中
　　●孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能，使其成为较成功的学习者，为孩子未来能力的养成奠定良好基础
　　课程设置
　　在治疗的过程中，个体差异往往受到孩子的性格(害羞、外向)、动机/合作、兴趣(如恐龙、玩具汽车、娃娃、毛绒动物)、和感官需求/偏好(喜欢或不喜欢的运动、声音/音乐、明亮的灯光、触摸/玩弄纹理、特殊的食物口味)的高度影响。
　　在这些方面，东方启音职能治疗师将根据具体个案详情制定详细的内容，而家长往往可以帮助治疗师更深入了解孩子，建立更好的关系，并在治疗过程中融入一些个性化的活动。
　　除了方法和使用所有的信息来制定治疗计划，东方启音治疗师还可以通过选择一个特定程序，设定目标和关注预期的结果，用专业知识引导家长改善孩子症状，与症状共存，让家庭生活回归正常。
　　感统训练有助于注意缺陷多动障碍的康复
　　注意缺陷多动障碍（ADHD），是一种发展性自我控制障碍。主要表现为与年龄不相称的注意力分散，注意广度缩小，不分场合的过度活动和情绪冲动，并伴有认知障碍和学习困难，智力正常或接近正常。ADHD多见于学龄期的儿童，但有70％的患儿症状持续到青春期，30％-50％的患儿症状持续到成年时期。
　　ADHD的核心症状：注意障碍、冲动、多动。此类症状会严重损害儿童身心成长、社会关系以及幸福感。ADHD患儿行为唐突、莽撞、冲动、需即刻满足、情绪反应激烈、多与周围人起冲突、损害其他人健康，并且总在承诺改正后再犯。
　　注意缺陷多动障碍儿童多数存在感觉统合失调现象，感觉统合训练有助于对患儿进行有效的康复训练。感统训练需由经过专业培训的医师或特殊教育毕业的特教老师，根据患儿个体情况制定相应的个体化的训练课程。训练内容主要有针对改善前庭平衡觉、本体感、触觉、学习能力的各种训练活动。常见的训练器材有滑梯、滑板爬、插棍、跳跳床、羊角球、平衡台、圆筒吊缆、圆木马吊缆、袋鼠跳、独脚椅、四角晃动平衡板、趴地推球、阳光隧道、圆形滑车、触觉球、S形平衡木等。

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